小學(xué)二年級語文裝滿昆蟲的口袋教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具體寫法布爾對昆蟲入迷的。 出示小黑板，在下面的括號里填上適當(dāng)?shù)男蛱??！ 〉冢ǎ┳匀欢谓淮ú紶柍錾臅r(shí)間、地點(diǎn)及他所居住的村子的自然環(huán)境?！ 〉冢ǎ┳匀欢尉唧w寫法布爾對昆蟲的著迷?！ 〉冢ǎ┳匀欢螌θ倪M(jìn)行總結(jié)。 用自己的話說說課文主要講了什么故事?！ ∷?、指導(dǎo)課堂寫字 范寫、學(xué)生描紅、臨寫?！ ≌故驹u議?！ 〉诙n時(shí) ?。ㄒ唬┵|(zhì)疑導(dǎo)入?！ ⊥ㄟ^上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解課文主要講了什么？ 今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，看看法布爾是怎樣迷戀昆蟲的？ ?。ǘW(xué)習(xí)課文?！ ∩x課文，邊讀邊想：對小時(shí)候的法布爾有哪些了解？誰能用最簡單的話說一說。 通過剛才的讀書，同學(xué)們對法布爾有了初步的了解，現(xiàn)在讓我們走進(jìn)課文，相信同學(xué)們對法布爾會(huì)有更多的認(rèn)識。 ?。ㄈ┢纷x課文，自主感悟 自由讀3段，說說你們對法布爾有哪些了解？ （依據(jù)學(xué)生當(dāng)時(shí)的讀書感受和情感表達(dá)的需要，教師結(jié)合重點(diǎn)做相機(jī)的調(diào)控。師生共讀、共議。） 重點(diǎn)引導(dǎo)理解的句子： ?。?）一天傍晚，暮色籠罩了田野，爸爸媽媽忙完了農(nóng)活，發(fā)現(xiàn)法布爾不見了。不由得著急起來，在田野上高聲呼喊兒子?！ 。?）三天前，法布爾就告訴媽媽，花叢里經(jīng)常傳出一種動(dòng)聽的聲音，不知是誰在唱歌?，F(xiàn)在，他終于找了這位‘歌唱家’。（法布爾很執(zhí)著，三天前聽到的聲音，現(xiàn)在仍在尋找。可見他找到這只紡織娘是很不容易的。） 為了找到這只紡織娘，法布爾可能遇到了哪些困難？他是怎么克服的？ 你們的描述讓老師好像看到了當(dāng)時(shí)的情景，法布爾捉住這只紡織娘的確是不容易呀。你們能把這種很不容易的感覺讀出來嗎？ 指導(dǎo)朗讀3段?！ 》ú紶柧褪沁@樣，對大自然充滿了濃厚的興趣。 ?。ǔ鍪镜谝欢?，齊讀第一段。） 法布爾的故事可多啦！請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀6段，可以默讀，可以小聲讀，也可以大聲讀，劃出自己感受最深的一個(gè)句子，寫上批注，并多讀幾遍?！ ≈该卮?，教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，相機(jī)出示句子： ?。?）每到早晨，法布爾把鴨子趕進(jìn)池塘后，就一動(dòng)不動(dòng)地趴在岸邊，靜靜地觀察奇妙的生物世界。（看看書上的插圖，想一想，法布爾趴在岸上，都觀察到了哪些有趣的自然現(xiàn)象？） （2）他小心翼翼地把甲蟲拾起來，放進(jìn)一個(gè)蝸牛殼里，打算回家再好好欣賞這珍珠一般的“寶貝”。 ?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生走進(jìn)法布爾的內(nèi)心世界，相機(jī)指導(dǎo)讀好這一句。） （3）夕陽快下山時(shí)，
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