裝滿昆蟲的口袋教學設(shè)計資料-資料下載頁
2025-08-06 15:55本頁面
【正文】 正是這種興趣，把法布爾引進科學的殿堂，使他了解了昆蟲的世界，甚至了解昆蟲的內(nèi)心世界。 聽一段《昆蟲記》的錄音 mdash。mdash?；ń瘕?shù)膬?nèi)心世界 他用自己的筆給人們呈現(xiàn)了一個多姿多彩的昆蟲世界，展現(xiàn)出了昆蟲世界的奇妙。 師：（配樂）法布爾的一生，是為昆蟲的一生，他一生為蟲子寫出了十卷大部頭的書，這些寫蟲子的書一版再版，先后被翻譯成了五十多種文字，直到百年之后還在讀書界引起了一次又一次的轟動，這不能不被稱為奇跡中的奇跡。他取得的成就，是血汗的結(jié)晶，是辛勤勞動的結(jié)果，是仔細觀察的收獲，是深入研究的探察的花朵，更是勤于總結(jié)的果實啊！ 齊讀最后一段 11 （在音樂聲中，教師充滿詩意的小結(jié)、飽含深情的話語使學生沉浸在一種美好的情境中，這一環(huán)節(jié)，把課內(nèi)知識與課外知識巧妙地結(jié)合在一起，使學生學習情感體驗得到自然延伸。） （五） 、拓展引申文本，追求超越升華 再讀課題，文章為什么要取這個題目？ 如果要你為法布爾設(shè)計一個雕像，你準備怎樣設(shè)計？ （教學首尾呼應，形成情感體驗的磁場，使學生的情感受到熏陶和感染。） 出示：興趣是最好的老師，對某件事情產(chǎn)生了興趣，我們就會全身心地投入進去，做得那么有滋有味，興趣盎然，忘記了周圍的一切，甚至忘記了自己。 齊讀 這是法布爾的精心獨白，相信對我們同學們也會有所啟迪。 （讓學生從書本中走出來，去生發(fā)，去拓展，去創(chuàng)造，跳出文本看世界，使學生受到法布爾細致觀察、嚴謹 治學的精神的熏陶和感染） 作業(yè)：讀法布爾的《昆蟲記》，辦一個主題展覽 （在教學中力求多角度拓展學生學習課文的渠道，讓學生學習語言的同時，運用語言，才能不斷提高學生的語文素養(yǎng)。） 12 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《裝滿昆蟲的口袋》教學設(shè)計資料 一、教材分析 這是一篇記敘文，主要敘述了昆蟲學家法布爾小時候的兩件事 （ 2）因此，教學本課的重點和難點就是：根據(jù)文本的特點，引導學生體味語言，拉近學生與文本之間的距離，走進法布爾的內(nèi)心世界 （ 3）既驚嘆于他對科學的執(zhí)著，也欽佩他優(yōu)美的文筆、流暢的語言 （ 4）（通過生生之間的交流，拓寬學生的思路，讓學生了解資料的獲得有多種方法：到圖書館查閱
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