小學(xué)優(yōu)秀說課稿(范文5篇)-資料下載頁
2024-12-07 04:04本頁面
【正文】 ，我們想要向消防員求救，我們應(yīng)該撥打那個(gè)電話號(hào)碼？同學(xué)們會(huì)馬上說119，為了防范火災(zāi)，當(dāng)你在公共聚集場(chǎng)所購物、消費(fèi)、娛樂時(shí)要做那些準(zhǔn)備那？ 留意疏散通道和安全出口的位置 留意滅火器、消防面罩等器材的存放地點(diǎn)和使用方法。然后教學(xué)火災(zāi)自救逃生十二招。讀一讀順口溜。教室是我們上學(xué)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，一旦發(fā)生火災(zāi)，我們?nèi)绾翁由跃?？教師主?dǎo)，學(xué)生主體，共同學(xué)一學(xué)。為了預(yù)防火災(zāi)，平常生活中，我們應(yīng)該怎么做？提高消防意識(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣。然后學(xué)習(xí)燒傷自救和防火“四備”，安全小提示。記住家人的工作單位和聯(lián)系電話，記住常用的救助電話?！ ∥?、教學(xué)方法：（說教法） 小組交流、圖片演示、實(shí)踐練習(xí) 自己對(duì)這一節(jié)課的認(rèn)識(shí)： 自我認(rèn)識(shí)本節(jié)教學(xué)，首先以驚人的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片激發(fā)學(xué)習(xí)情感引起趣味，讓學(xué)生說說自己的感受，同學(xué)們各抒己見，教師了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教學(xué)以學(xué)生的基本生活認(rèn)知常識(shí)為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)了預(yù)防火災(zāi)，火災(zāi)逃生十二招，災(zāi)后自救。教室的逃生和自救，提高消防意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，這些具體而細(xì)致，提供了具體可行的逃生方法，自救措施，注重培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生學(xué)后，終生受益。 六、總結(jié)全課，質(zhì)疑解惑。 對(duì)本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行一次全面的回顧，梳理，內(nèi)化的過程，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)概括的能力和回顧與反思、探討的習(xí)慣?！ 槭裁匆獙W(xué)習(xí)消防安全知識(shí)？ 為什么火災(zāi)的危害性很大？ 在日常生活中，我們應(yīng)該注意引起火災(zāi)的哪些因素？ 七、布置作業(yè) 熟記火災(zāi)逃生十二招。 學(xué)會(huì)燒傷自救和防火“四備”?！ ∫?、說教材 這課主要是幫助小學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握一些簡(jiǎn)單的自護(hù)自救的方法很重要。本主題主要從兩個(gè)方面展開安全教育：意識(shí)告訴學(xué)生面對(duì)陌生人的時(shí)候應(yīng)該樹立自我保護(hù)意識(shí)，二是告訴學(xué)生居家生活容易發(fā)生的意外事故及處理方法。 二、說目標(biāo) 懂得危險(xiǎn)無時(shí)不在，知道生活中存在危險(xiǎn)的隱患?！ 淞踩秒姟⒂没鸬囊庾R(shí)，初步了解和掌握居家用電、用火及生活中的一些安全常識(shí)?！ ∽⒁膺h(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒身邊的人注意安全，爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士?！ ∪?、說學(xué)生 學(xué)生由于剛接觸新教學(xué)課改模式，對(duì)于新的教學(xué)模式還不太適應(yīng)，不知從何說起，加之新教學(xué)模式學(xué)生活動(dòng)參與式比較強(qiáng)，學(xué)生接觸社會(huì)方方面面的一些事情還不會(huì)對(duì)應(yīng)，在這節(jié)課中學(xué)生雖參與了活動(dòng)，但表現(xiàn)不夠踴躍?！ ∷摹⒄f設(shè)計(jì)理念 針對(duì)新教學(xué)模式，我才用了多媒體課件以加深對(duì)學(xué)生的掌握，中間加入活動(dòng)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)起來?！ ∥?、說教法 采用案例，設(shè)計(jì)活動(dòng)?！ ×⒄f設(shè)計(jì)思路與設(shè)計(jì)理念 首先以“同學(xué)們，老師問你們，你覺得人最寶貴的是什么？”這樣一個(gè)問題，引入課題。這樣設(shè)計(jì)主要是想讓學(xué)生懂得生命是最重要的，自然也就回到課題。 其次在合作交流，匯報(bào)展示這一環(huán)節(jié)中，我主要緊圍繞書中三個(gè)小課題進(jìn)行設(shè)計(jì)?！ ∫皇仟?dú)自在家由故事引入自然吸引住大家，并加入情景表演，既鍛煉了學(xué)生表現(xiàn)意識(shí)，同時(shí)有更好地讓學(xué)生掌握了知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)?！ 《沁h(yuǎn)離危險(xiǎn)，通過四個(gè)小問題的設(shè)計(jì)增強(qiáng)了學(xué)生防火防電以及生活中的一些小常識(shí)應(yīng)注意的問題?！ ∪钱?dāng)我受傷時(shí)，從日常生活中的一些小事情讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理，還設(shè)計(jì)了一個(gè)小故事讓學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到危急時(shí)刻，我們自己又處理不了，需要救急時(shí)知道撥打火警電話119，然后自然引出匪警電話110，醫(yī)療急救120?！ ∽詈笳故咎嵘寣W(xué)生交流這節(jié)課所學(xué)知識(shí)，從中有什么收獲，來結(jié)束課文?！ ∑摺⒄f板書設(shè)計(jì) 課件顯示：獨(dú)自在家我不怕，禮貌拒絕不開門； 學(xué)會(huì)自護(hù)多預(yù)防，危險(xiǎn)才會(huì)遠(yuǎn)離我；小小事故會(huì)自救，危險(xiǎn)之時(shí)會(huì)求救。這幾句話既總結(jié)了全文，又讓學(xué)生知道該怎樣去做。 小學(xué)優(yōu)秀說課稿（范文5篇）
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