幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案3篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:59本頁(yè)面
【正文】 二、幼兒欣賞配樂(lè)散文詩(shī)，初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。 1．今天老師就給小朋友帶來(lái)一首優(yōu)美的散文詩(shī)，就是關(guān)于云彩和風(fēng)的，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，散文詩(shī)中的云彩會(huì)變成什么？ ?。?）為什么說(shuō)天上的云彩真有趣？（云彩能變成很多東西） ?。?）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)云彩變成了什么？ （3）云彩很有趣是風(fēng)吹著它變的，風(fēng)兒可真能干！讓我們來(lái)夸夸它們。（風(fēng)兒、風(fēng)兒你真能干?。 ?．吹呀吹，云彩變成小青蛙、小青蛙會(huì)做什么呢？小花貓、小蜻蜓和小花狗會(huì)干什么呢？讓我們?cè)倏匆豢瓷⑽脑?shī)?！ ?．幼兒觀看視頻散文詩(shī)《云彩和風(fēng)兒》?！ ∪?、分段欣賞散文詩(shī)，感受散文中優(yōu)美的意境?！ ?．吹呀吹，云彩變成小青蛙、小青蛙做什么了呢？ 2．吹呀吹，云彩變成小花貓，小花貓是什么樣子的？學(xué)一學(xué)小花貓的樣子。 3．吹呀吹，云彩變成小蜻蜓，小蜻蜓是什么樣子的？它在干什么呀？ 4．吹呀吹，云彩變成了小花狗，小花狗在做什么呀？ 請(qǐng)小朋友看著動(dòng)畫跟老師一起完整的朗誦一遍詩(shī)文好嗎？ 四、組織幼兒展開想象，仿照散文的句式嘗試仿編?！ ?．老師：平時(shí)，你們看到天上的云還像什么？ 2．引導(dǎo)幼兒用“吹呀吹，云彩變成”的句式說(shuō)出來(lái)?！ ±蠋煟含F(xiàn)在請(qǐng)小朋友象散文詩(shī)里的句子一樣，用“吹呀吹，云彩變成了……”，把你看到的和想到的說(shuō)出來(lái)?！ ?．小白云變得多有趣呀，你們想不想變成一朵小白云呀？（想） 4．老師請(qǐng)小朋友先做小白云在空中自由自在的飄的動(dòng)作，在飄的時(shí)候，你們要想好了要變成什么。等我說(shuō)“吹呀吹，云彩變成了……”你就馬上變?！ ?．來(lái)咱們先試一遍，風(fēng)兒吹呀吹，云彩變成……，你變成了什么？在干什么？（小鴨、小兔） 6．還想玩這個(gè)游戲嗎？咱們到外面去玩好嗎？（結(jié)束）
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