大班音樂藝術(shù)教案-資料下載頁(yè)
2025-11-28 03:44本頁(yè)面
【正文】 會(huì)做什么讓對(duì)方感受到你在思念他?” 再次完整地欣賞歌曲，結(jié)束活動(dòng)。大班音樂藝術(shù)教案15 活動(dòng)目標(biāo) 感受歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲”夢(mèng)”，初步唱出歌曲的優(yōu)美情緒與意境?！ ⊥ㄟ^畫面記憶歌詞；并創(chuàng)編歌曲替換詞，嘗試用簡(jiǎn)筆畫形式表現(xiàn)出來?！ ◇w驗(yàn)創(chuàng)編的成功感及抒情歌曲所帶來的情趣與氛圍。 活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片：小草、天空、星星、娃娃； 幼兒人手一張白紙和一盒蠟筆； 音樂磁帶； 已學(xué)會(huì)唱搖籃曲?！ 』顒?dòng)過程 一、師生問好，導(dǎo)入 唱搖籃曲開始導(dǎo)入過渡語：”聽著優(yōu)美的搖籃曲，有些客人都做夢(mèng)了，它們的夢(mèng)就藏在一段音樂里，一起來聽聽” 二、學(xué)唱新歌 聽音樂彈奏一遍，提問：”這首曲子聽起來有什么感覺？” 配樂唱歌曲（輕輕彈奏）：”歌里有誰做夢(mèng)了？聽老師來唱一唱吧。”提問：”歌里有誰做夢(mèng)了？”（邊隨幼兒回答邊出示圖片小草、天空、星星、娃娃），是什么樣的夢(mèng)呢？ 再聽老師唱一遍， ：”還有幾張卡片，他們也想來加入，請(qǐng)你們仔細(xì)的聽，看看他們要放在哪里？”請(qǐng)幼兒上來對(duì)應(yīng)擺放圖片，要求能說出完整的一句話。如：小草的夢(mèng)，綠綠的?！ [好后一起聽音樂讀歌詞?！ ∫黄鹂磮D唱：現(xiàn)在我們一起看著圖，聽著音樂，來唱一唱吧！ 這首歌有個(gè)名字叫”夢(mèng)”。（出示字卡夢(mèng)）練習(xí)對(duì)唱，重點(diǎn)提醒幼兒注意聽清前奏，用優(yōu)美的聲音來唱，注意那里唱的比較響亮?！ 。?）老師唱前半句，孩子唱后半句 ?。?）請(qǐng)一位孩子和大家對(duì)唱?！ ∪〉舨糠謭D片，逐步加難練習(xí)唱歌曲?！ 。?）現(xiàn)在我要考考你們了，請(qǐng)把眼睛閉好，（取掉星星的圖片）瞧，誰的夢(mèng)不見了？沒有這張圖片你們能唱嗎？ ?。?）我多拿掉一些行嗎？那我們?cè)賮恚ㄈ〉魧殞?、天空、小草四張圖片），現(xiàn)在能唱嗎？ ?。?）如果我把圖片全拿掉，你們能唱嗎？ （4）小朋友你們聽這首歌曲是幾拍子的音樂？ 三、創(chuàng)編歌曲的替換詞 剛才我們唱了他們四位的夢(mèng)，還有誰也會(huì)來做夢(mèng)，做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)？ 旁邊的小朋友說一說。鼓勵(lì)孩子進(jìn)行交流?！ €(gè)別說，教師示范簡(jiǎn)筆畫：把想的畫出來，在右邊涂色做個(gè)標(biāo)記?！ ‘嫕M四個(gè)就一起唱一遍?！弊兂闪艘皇仔赂?，我們一起來唱一唱”?！ ∮變簞?chuàng)作畫，要求：（同時(shí)放《夢(mèng)》的伴奏帶旋律）都想告訴大家，請(qǐng)你也象老師剛才用簡(jiǎn)筆畫的方式也來畫一畫，有誰來做夢(mèng)，做的是什么樣的夢(mèng)？ 四、替換歌詞并練習(xí)歌唱 把一位幼兒的作品拿出來，這是XX小朋友的，我們一起來用優(yōu)美的聲音來唱唱他的夢(mèng)吧?！ √鎿Q上另一位小朋友的作品，集體唱。 拿著自己的圖唱給客人老師聽。 回家可以唱給你的爸爸媽媽聽，現(xiàn)在把你編的夢(mèng)唱給好朋友聽聽吧！ 五、延伸活動(dòng) 繼續(xù)提供紙筆，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)遍自己的《夢(mèng)》的歌詞，并唱給同伴聽
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