大班音樂(lè)藝術(shù)教案-全文預(yù)覽
【正文】 蝶飛紅蝴蝶飛，紅蝴蝶飛完黃蝴蝶飛，黃蝴蝶黃蝴蝶飛，黃蝴蝶飛完綠蜩蝶飛，綠蝴蝶飛綠蝴蝶飛，綠蝴蝶飛完大家飛（教師邊念唱邊帶領(lǐng)幼兒再次感受蝴蝶飛舞的動(dòng)作） ?。ǘ┎シ乓魳?lè)，初步感知 教師播放音樂(lè)，把花朵綻放的動(dòng)作及蝴蝶飛舞的姿態(tài)動(dòng)作試著帶入音 師：小朋友們花兒除了開(kāi)在身體的這個(gè)位置，試著想想還能開(kāi)在什么位置呢？（教師引導(dǎo)幼兒大膽想像，創(chuàng)編動(dòng)作） （三）通過(guò)游戲，深入理解 師：蝴蝶如此美麗，我們?cè)撚檬裁淳W(wǎng)住蝴蝶呢？我們一起來(lái)說(shuō)一個(gè)網(wǎng)住蝴蝶的游戲吧（教師哼唱歌曲的旋律，邊帶領(lǐng)幼兒做岀蝴蝶網(wǎng)的動(dòng)作——所有的幼兒手拉手） 師：那老師來(lái)當(dāng)蝴蝶，你們當(dāng)蝴蝶網(wǎng)，來(lái)試試撲捉蝴蝶吧（教師隨著音樂(lè)播放開(kāi)始示范游戲的動(dòng)作） 師：剛才老師是怎么跟你們做游戲的呢？（引導(dǎo)幼兒一起總結(jié)出游戲規(guī)則） （四）遷移鞏固，幼兒內(nèi)化 教師帶領(lǐng)幼兒再次鞏固律動(dòng)中旋律變化的動(dòng)作，分別選出三色小朋友的隊(duì)長(zhǎng)，幼兒隨著音樂(lè)的開(kāi)始，教師引導(dǎo)幼兒逐漸獨(dú)立玩游戲 師：紅蝴蝶飛紅蝴蝶飛，紅蝴蝶飛完黃蝴蝶飛，黃蝴蝶飛黃蝴蝶飛，黃蝴蝶飛完綠蝴蝶飛，綠蝴蝶飛綠蝴蝶飛，綠蝴蝶飛完大家飛（教師邊念唱邊帶領(lǐng)幼兒蝴蝶飛舞的動(dòng)作，同時(shí)巡視糾正幼兒的動(dòng)作，并且慢慢的從游戲中淡化出來(lái)） 五、活動(dòng)小結(jié) 再次播放音樂(lè)，所有幼兒參與其中，在愉快的旋律伴隨動(dòng)作，結(jié)東本次活動(dòng) 六、活動(dòng)延伸 請(qǐng)小朋友們回家跟爸爸媽媽一起玩這個(gè)音樂(lè)游戲吧 活動(dòng)反思 在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們始終充滿熱情，情景交融，樂(lè)意把自己當(dāng)成一只蝴蝶盡情地飛舞；明朗了樂(lè)曲多段式的形式能聽(tīng)辯出樂(lè)曲的每一個(gè)樂(lè)句并積極的表現(xiàn)?！ ∪⒂變河螒颉 ∮變撼旮枨?，聽(tīng)音找筐，找對(duì)了掀起筐上的蓋頭，看里面是什么豆豆?！ ∮變阂呀?jīng)會(huì)唱《種豆》歌曲?！ “l(fā)展對(duì)七聲音階的聽(tīng)辯能力?！ 〗處熅C合幼兒建議在圖譜上貼上相應(yīng)的樂(lè)器圖片并運(yùn)用樂(lè)器看圖譜練習(xí)演奏。 唉，老師這有一個(gè)大箱子，里面藏著幾種小樂(lè)器，那么下面我請(qǐng)小朋友們來(lái)猜一猜，摸一摸，都有哪些小樂(lè)器?！ ∫?，情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣 師，郵筒里收到一封信，我們一起來(lái)看一看吧”草莓音樂(lè)節(jié)上羊村小樂(lè)隊(duì)得了冠軍，我們森林里的小動(dòng)物們還想看看你們的演出，你們能來(lái)嗎？”幼兒回答能?！ ！ 。Ⅲw會(huì)演奏效果。 活動(dòng)準(zhǔn)備: ，鈴鼓，撞鐘 ，孤獨(dú)的牧羊人音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程: 入場(chǎng)，在doreimi的音樂(lè)背景下坐律動(dòng)入場(chǎng)?！ ∪懻撆淦鞣桨?，運(yùn)用樂(lè)器演奏 ，請(qǐng)出樂(lè)器。 引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂(lè)句情緒討論應(yīng)該怎樣配選樂(lè)器。大班音樂(lè)藝術(shù)教案9 目標(biāo)： 感知認(rèn)識(shí)一些豆類(lèi)名稱和主要特征，激發(fā)了解豆類(lèi)食品的興趣。 幼兒已有一定的豆類(lèi)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 2）告訴幼兒，筐里就有很多豆豆，他們的顏色與相應(yīng)的音塊寶寶
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