小學(xué)二年級美術(shù)流動的顏色教案-資料下載頁
2024-12-07 03:30本頁面
【正文】 導(dǎo)入階段： 請一位同學(xué)和老師一起做游戲：老師有紅、黃、藍(lán)三種顏色，兩人各滴一種顏色在畫紙上，再用吸管吹，讓顏料混合、互相滲透。利用多媒體的投影儀，讓全班同學(xué)觀察兩種顏色互相滲透的變化過程，并且把看到的變化分別在小組里說一說?！ ≌垉晌煌瑢W(xué)上臺，再做一次游戲，把看到的變化經(jīng)小組討論后，在班上說一說?！ 〗處熜〗Y(jié)：兩種流動的顏色在互相混合、滲透的過程中變幻無窮，今天，我們一起動手試試，看看這種美妙的變化?！ 〗沂菊n題：流動的顏色 二、課堂教學(xué)： 師示范調(diào)顏色：用毛筆蘸水放在調(diào)色盤里，再蘸顏料在調(diào)色盤里調(diào)勻，調(diào)到毛筆蘸顏料時，水份飽滿且不滴落?！ 〗處熓痉蹲岊伾ハ嗷旌?、互相滲透的方法：傾斜畫面，直接用嘴吹，用吸管吹，等?！ 焼枺撼死蠋煹倪@些方法之外，大家想想還有什么辦法可以使顏色流動嗎？（要求同學(xué)在小組里討論，在作業(yè)時應(yīng)用、嘗試。） 強(qiáng)調(diào)在作業(yè)游戲的過程中要注意觀察色彩融合、滲透時的美妙變化?！ 〗處煄椭鷮W(xué)生一起總結(jié)，示范語句表達(dá)形式。 師示范：我用辦法，讓色和色融合在一起，我看到：。 三、布置課堂作業(yè)： 會調(diào)勻水粉顏料?！ ∮酶鞣N方法讓顏色互相流動，觀察顏色融合時美妙的變化，且把觀察到的在小組里進(jìn)行交流。 比一比，哪組的顏色流動方法多？說說觀察到色彩有什么變化？ 四、學(xué)生練習(xí)：學(xué)生以小組開展作業(yè)游戲，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。 五、小結(jié)：各小組展示自己的作品，說一說用的方法、講一講觀察到的情況?！ 〉诙n時 一、組織教學(xué) 導(dǎo)入階段： 學(xué)生自主欣賞教材的作品，并討論交流。 小組討論交流，這些作品是怎樣畫出來的？（在吹畫的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫。） 這些畫和以往的畫有什么不一樣？（比較抽象） 二、課堂教學(xué)： 讓學(xué)生把上節(jié)課的作業(yè)拿出來和課本的作品比一比，自由討論：找找作業(yè)的繪畫方法及步驟要點(diǎn)，在討論交流中明確學(xué)習(xí)任務(wù)?！ 〕鍪窘虒W(xué)范圖，用欣賞的方式復(fù)習(xí)構(gòu)圖知識： ?、僖兄黝}，有情節(jié)。 ?、诋嬅嬉枬M、豐富。 三、布置作業(yè)： 根據(jù)上節(jié)課的吹畫效果，展開想象，進(jìn)行添畫?！ ”纫槐?，誰的畫添得巧、添得妙?！ ∷摹W(xué)生練習(xí)：學(xué)生做作業(yè)，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，及時輔導(dǎo)、糾正?！ ∥?、小結(jié)：學(xué)生展示作品，師生一起評說各幅作品添得巧妙的地方。
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