參加“小學(xué)語文名師高效課堂教學(xué)”觀摩活動學(xué)習(xí)體會-資料下載頁
2024-12-07 03:26本頁面
【正文】 文教材的編排體系，進而廣之，初中的、高中的，更應(yīng)聯(lián)系學(xué)生生活實際，廣泛地接納生活百科，作為教師都應(yīng)做到心中有數(shù)，樹立大語文教育觀?！ ≌J清形勢，提高自身語文素養(yǎng) xx老師說：“語文教學(xué)的成功最終取決于教師本身的語文素養(yǎng)?！睂@一觀點，我十分贊同。試想：不能規(guī)范書寫的老師怎樣指導(dǎo)與判別學(xué)生書寫的正確與否?不會讀書的老師怎樣指導(dǎo)與評價學(xué)生朗讀的優(yōu)劣?不善學(xué)習(xí)的老師又怎樣給予學(xué)生更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法?反思自己的教育教學(xué)行為與思想，從心靈深處認識到自己現(xiàn)在面臨的教育形勢，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)先進的教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高自身語文素養(yǎng)?！ ∫磺幸詫W(xué)生的發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生知識的生成過程，重視學(xué)生運用語言文字能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，建設(shè)開放而有活力的語文課程。 熟練掌握現(xiàn)代先進的教育技術(shù)，學(xué)習(xí)先進的教育理念，從現(xiàn)代生活的發(fā)展前景來規(guī)劃語文教學(xué)的未來，努力使語文教學(xué)與現(xiàn)代社會發(fā)展步履相適應(yīng)，樹立“網(wǎng)絡(luò)式”的大語文觀，提升自身的語文素養(yǎng)?！ 〖訌娮约旱奈幕摒B(yǎng)，在實踐中增長教學(xué)智慧，建立教學(xué)自信心，提高自己的教學(xué)氣質(zhì)，做回到真正的語文教師。
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