干部管理的崗位職責(zé)3篇-資料下載頁
2024-12-07 03:21本頁面
【正文】 以黨委、政府的基本職責(zé)和根本任務(wù)為依據(jù)進(jìn)行具體化，建立全方位的目標(biāo)體系。整個(gè)目標(biāo)體系總體上應(yīng)包括兩大部分：一是共性目標(biāo)，包括精神文明建設(shè)、黨的建設(shè)、思想政治工作、社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定等方面的工作內(nèi)容和要求。二是業(yè)務(wù)目標(biāo)，包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展等方面的工作內(nèi)容和要求?！ 徫宦氊?zé)規(guī)范宜“粗”不宜“細(xì)”，要給班子各個(gè)成員留有一定的自我發(fā)揮的余地，使他們能夠在職責(zé)和權(quán)限范圍內(nèi)創(chuàng)造性地開展工作。因?yàn)槊總€(gè)班子成員負(fù)責(zé)的具體工作都有不同的情況，不可能也不需要對(duì)各個(gè)具體工作都作出規(guī)定。所以，職責(zé)規(guī)范不同于年度工作計(jì)劃，不宜把工作過程中的具體措施和辦法定格化，要讓各班子成員充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性地開展工作?！ ∫獔?jiān)持科學(xué)分工，最大限度地發(fā)揮班子的整體功能的原則。領(lǐng)導(dǎo)班子的分工是一門科學(xué)，分工科學(xué)合理就能充分調(diào)動(dòng)班子成員的積極性，就會(huì)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最大限度地發(fā)揮班子的整體功能，反之就有可能優(yōu)勢(shì)互抵。在班子的分工中要注意將分擔(dān)的工作性質(zhì)與干部的個(gè)人素質(zhì)結(jié)合起來，要堅(jiān)持因事選人，切忌因人設(shè)事，更不能人浮于事?！ ≡诮徫宦氊?zé)規(guī)范時(shí)，要?jiǎng)澢迓氊?zé)范圍，明確黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的權(quán)力、義務(wù)和相應(yīng)責(zé)任，使其各司其職，各負(fù)其責(zé)。作為黨委班子，主要是管思路，管政策，把握宏觀，把握全局；該政府管的，要放手讓政府去管，不能以黨代政，包辦代替。作為一把手，要想大事，議大事，抓大事，主要是出主意，用干部，不能事無巨細(xì)都親自過問。該副職管的讓副職管，該委員管的讓委員管，充分調(diào)動(dòng)—班人的積極性，努力做到集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，使權(quán)力、義務(wù)、責(zé)任高度統(tǒng)一，每個(gè)班子成員有權(quán)力，有義務(wù)，也有責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在黨委的集體領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)集體的決定和個(gè)人分工，充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，認(rèn)真負(fù)責(zé)地承擔(dān)起自己分管的工作，做到事事有人管、人人有專責(zé)。凡屬職責(zé)范圍內(nèi)的工作，分管同志都要認(rèn)真地履行自己的職責(zé)，獨(dú)立負(fù)責(zé)地完成，充分發(fā)揮各個(gè)成員分工負(fù)責(zé)的作用。與此同時(shí)，也要關(guān)心全局工作，對(duì)集體負(fù)責(zé)，積極參與集體領(lǐng)導(dǎo)，做到分工不分家?！ ∪?、依據(jù)崗位職責(zé)規(guī)范實(shí)施考核評(píng)價(jià)要突出系統(tǒng)性 完善考核評(píng)價(jià)體系。要本著“簡(jiǎn)化優(yōu)化、突出重點(diǎn)、易于操作”的原則，把德、能、勤、績(jī)、廉5項(xiàng)內(nèi)容所包含的基本要素進(jìn)行分解并細(xì)化、量化。比如：“德”可分解為政治立場(chǎng)、理想信念、理論修養(yǎng)、道德品質(zhì)、群眾基礎(chǔ)等要素；“能”可分解為決策判斷、組織協(xié)調(diào)、溝通管理、開拓創(chuàng)新、識(shí)人用人等要素；“勤”可分解為工作態(tài)度、工作作風(fēng)、敬業(yè)精神、勤勉品質(zhì)等要素；“績(jī)”可分解為完成任務(wù)程度、主觀努力情況、現(xiàn)實(shí)與長(zhǎng)遠(yuǎn)效益等要素；“廉”可分解為遵規(guī)守紀(jì)、秉公辦事、廉潔自律等要素。把這些要素排列起來并合理權(quán)重，盡可能做到量化或具體化，難以量化的用語言描述法提出確定性的測(cè)問，編制出可測(cè)可問可比較的科學(xué)考核評(píng)價(jià)體系?！ 「倪M(jìn)干部考察方式。依據(jù)考核評(píng)價(jià)體系對(duì)干部綜合表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和準(zhǔn)確認(rèn)定，實(shí)踐中必須搞好三個(gè)結(jié)合：集中考察與平時(shí)考察相結(jié)合，即嚴(yán)格按照《干部任用條例》所規(guī)定的方法和程序?qū)Ω刹窟M(jìn)行全方位的考察，同時(shí)要充分運(yùn)用日常考勤考績(jī)、階段性工作考評(píng)、年度公務(wù)員考核等平時(shí)考核結(jié)果，以便與集中考察結(jié)果相互補(bǔ)充、印證；定量考核與定性分析相結(jié)合，即考核評(píng)價(jià)體系中量的標(biāo)準(zhǔn)要逐一核查，可采取專題調(diào)查、實(shí)地勘驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)資料分析、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等方法求證有關(guān)數(shù)據(jù)。對(duì)干部政治思想、工作動(dòng)機(jī)、敬業(yè)精神等采取定性考核的方法，并與定量考核結(jié)果結(jié)合起來進(jìn)行分析比對(duì)，由表及里，去偽存真。特別是要注意辯證分析干部政績(jī)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益、取得政績(jī)所依賴的基礎(chǔ)條件和采取的手段等因素，以及得票多少與工作原則、能力、方法之間的內(nèi)在聯(lián)系，防止簡(jiǎn)單地以數(shù)字評(píng)價(jià)干部或以票取舍干部；歷史評(píng)價(jià)與現(xiàn)實(shí)評(píng)價(jià)結(jié)合起來，即要堅(jiān)持用全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)識(shí)別干部，既要看干部現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，又要看其一貫表現(xiàn)，還要分析預(yù)測(cè)其潛能和發(fā)展趨勢(shì)，不以一時(shí)、一事的成敗論英雄。在考核中注意區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)班子取得實(shí)績(jī)的主觀因素和客觀因素，將那些工作努力，但由于受客觀條件限制，工作一時(shí)難以取得明顯成效的，同工作不努力、無所作為區(qū)別開來；注意分清班子集體與成員個(gè)人的工作實(shí)踐，正確判斷每個(gè)成員在班子制定政策和實(shí)施決策以及開展工作過程中發(fā)揮作用的具體情況。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1