小學(xué)三年級語文美麗的槐鄉(xiāng)教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-07 03:16本頁面
【正文】 學(xué)生熟悉，對課文某些語句難以理解；二是如何引領(lǐng)學(xué)生在讀中感受槐鄉(xiāng)之美，感受槐鄉(xiāng)孩子的熱情純樸。對于第一個難點，我在教授第一自然段時，我利用多媒體，出示幾張槐花的照片，讓學(xué)生結(jié)合圖片以及課文插圖理解、想象洋槐花之美。賞心悅目的畫面，深深的吸引著學(xué)生，引領(lǐng)著他們一同走進(jìn)那槐花飄香的五月，走進(jìn)那美麗的槐鄉(xiāng)。學(xué)生們隨著音樂，朗聲背起了課文的第一段，那表現(xiàn)槐花飄香的句子。學(xué)生們?nèi)肭槿刖车乇痴b，與畫面完美結(jié)合，給人以每的享受。這樣的背誦，是自主的，是積極投入的，自然是高效的?！ ∧窍銍妵姷幕被垼强∏蔚男」媚?，那快樂的小小子，我用語言創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生們?nèi)缟砼R其境，感受著五月槐鄉(xiāng)的美好，心中充滿了憧憬?！睹利惖幕编l(xiāng)》教學(xué)反思 這是一篇很樸實有很美的課文。全文不到500字，卻把槐鄉(xiāng)景美人美寫活了。再學(xué)生讀熟課文，整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，想想作者看到的槐鄉(xiāng)是什么樣子？作者的感覺又是怎樣的？ 教學(xué)中注意課文與插圖緊密結(jié)合。教學(xué)時讓學(xué)生一邊看圖一邊讀文，通過圖文對照，加深對有關(guān)詞句的理解。例如：第一自然段描寫槐花樣子的句子，就可以結(jié)合圖理解“抱、玉雕的圓球、掛滿、披散”等詞語的意思，體會作者的喜悅之情?！ 〗虒W(xué)中還要注意抓住重點詞句展開想象。例如：第一自然段中“槐鄉(xiāng)的山洼里，坡崗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。”學(xué)生理解了“瑞雪、白茫茫”的意思后，引導(dǎo)學(xué)生想象五月的槐鄉(xiāng)是個什么樣子，并把想象中的槐鄉(xiāng)說一說，把課文再讀一讀，讓懷想的美景深深地留在學(xué)生的腦海中。通過同樣的方法，抓住重點的詞語體會槐花“多、美、香、甜”的特點，感受槐鄉(xiāng)孩子“勤勞能干、熱情好客、純真可愛”的特點，進(jìn)而讓學(xué)生理解槐鄉(xiāng)的花美、人更美。要讓學(xué)生理解作者表達(dá)了對槐花、對槐鄉(xiāng)的喜愛之情，就水道渠成了。 小學(xué)三年級語文《美麗的槐鄉(xiāng)》
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1