小學(xué)一年級語文保護(hù)器官原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-07 03:06本頁面
【正文】 寫直?！ 。?）生書空，鞏固記憶。 ?。?）生在書上描紅、臨摹?！ 】偨Y(jié)。 孩子們，今天這堂課我們學(xué)到了識字的方法：讀準(zhǔn)音、記住形、想清義。希望大家運(yùn)用所學(xué)的識字方法，借助漢語拼音去認(rèn)識更多的漢字娃娃?！酒摹啃W(xué)一年級語文《保護(hù)器官》教學(xué)反思 《保護(hù)器官》是一篇以人體器官為主題的看圖識字。出現(xiàn)的都是人體頭部的器官，學(xué)生通過看圖或看實物，可以進(jìn)一步認(rèn)清五官，而且能了解口、耳、目、牙、舌、鼻這幾個器官的基本作用。教完這節(jié)課反思如下： 本節(jié)課識字要從孩子熟悉的事物開始，口、耳、目、牙、舌、鼻正是學(xué)生非常熟悉的事物。有了這樣的基礎(chǔ)，學(xué)生認(rèn)識相關(guān)漢字的興趣更濃，學(xué)習(xí)起來也更容易。以認(rèn)五官為契機(jī)，還可發(fā)散到認(rèn)識與人體其他部位相關(guān)的字，如：頭、手、腳等，使本課的歸類識字具有更廣闊的空間，使學(xué)生的思維能力得到發(fā)展?！ ”菊n教學(xué)重點是學(xué)習(xí)生字詞，正確讀課文，了解身體器官的作用 要求借助拼音反復(fù)讀課文，用“開火車”、“當(dāng)小老師”、“找朋友”、“摘蘋果”等多種游戲形式記住字音。激發(fā)學(xué)生用生字口頭組詞的興趣，如學(xué)生出錯，教師應(yīng)及時糾正?！ 」膭顚W(xué)生用自己的話說，能說多少算多少?！ ∽⒁饣竟P畫（橫鉤）的指導(dǎo)?！ ∮^察字在田字格中的位置，分析筆畫的安排分布，同時復(fù)習(xí)學(xué)過的基本筆畫。注意：“牙”字的第二筆是“”（豎折）?！ ×私鈱W(xué)生自寫自評的情況，并結(jié)合書寫指導(dǎo)加以引導(dǎo) 小學(xué)一年級語文《保護(hù)器官》原文、
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1