幼兒園中班音樂說課稿-資料下載頁
2024-12-07 03:02本頁面
【正文】 況，我運用了游戲法、圖譜教學(xué)法、提問法等教學(xué)方法?！ ∮螒蚍ㄔ谟變簩W(xué)習中起著重要的動力作用。讓幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)，則不會使幼兒感到枯燥無味，同時讓幼兒體驗在集體活動中的樂趣?！ 挠變赫J識事物和語言本身的特點來看，在幼兒園音樂教育中貫徹直觀性原則非常重要。圖譜教學(xué)法具有明顯的具體形象性特點，它以看形象的圖案的形式直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學(xué)由難變易，活動開展更生動活潑，幼兒學(xué)習的興趣更加濃厚。 提問法能引導(dǎo)幼兒有目的地、仔細地觀察，啟發(fā)幼兒積極思維。我運用啟發(fā)性提問讓幼兒將已有經(jīng)驗和具體形象的圖譜聯(lián)系在一起，是解決活動重點和難點的有效方法?！ ?六)說學(xué)法： 遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在唱唱、聽聽、看看、想想、說說、動動的輕松氣氛中運用體驗法、觀察法、討論談話法等掌握活動的重、難點?！ ⌒睦韺W(xué)指出，凡是人們積極參加體驗過的活動，人們會對活動的感覺和內(nèi)容的印象更為深刻。我讓幼兒通過聽音樂熟悉了歌曲的旋律，體驗快樂的情緒，使活動更為豐富和有趣?！ ∮^察法是幼兒通過視、聽覺感官積極參與活動，通過觀看歌曲圖譜了解歌曲內(nèi)容，掌握了相應(yīng)的節(jié)奏。 討論談話法：在此次活動中我提供許多機會和充足的時間讓幼兒在活動中自由、大膽地表達自己的想法和感受?！ ?七)說活動過程： 激發(fā)興趣熟悉旋律：以烏龜娃娃做客的形式引入，讓幼兒聽著歌曲的旋律學(xué)小烏龜背東西，看看說說小烏龜背東西怎么樣？興趣是人們從事任何活動的強有力的動力之一，引發(fā)了興趣，熟悉了歌曲的旋律，就為以下的學(xué)習提供良好的基礎(chǔ)?！ ∮變簣@中班音樂說課稿篇6說活動設(shè)計: 在上周，孩子們都很關(guān)注班上每天來了哪些小朋友。點名后，我們老師會和小朋友說說每來幼兒身體狀況，在家休息情況等。由此，在小朋友心中產(chǎn)生了相互關(guān)愛的情感體驗。最近，我們兩位老師為了了解孩子的身體健康情況，常在節(jié)假日打電話給孩子。因此，他們交往范圍由家庭成員擴大到老師，對老師產(chǎn)生了認同感、親近感?！ ”景嘤變河袝r能用簡單的言語向別人表達自己的感受和需要，還敘述生活中的事。但是，34歲的幼兒獨白是很不流暢，帶有很大的情景性。利用當前大眾媒體中的公益廣告，引出“打電話”音樂活動。鼓勵強化幼兒想和許多人（爸爸媽媽爺爺奶奶老師等）打電話，親身體驗和許多朋友打電話的的快樂。該活動適合小班幼兒年齡特點，使幼兒逐步熟悉一些社會交往的技能?！ ≌f活動目標： 一、三大目標 樂意參與音樂活動，熟悉歌曲旋律?！ ∧芎屠蠋熞黄饘W(xué)唱歌曲，對歌曲活動感興趣?！ ◇w驗與同伴共同游戲的快樂?！ 《⒒顒又攸c 能唱準節(jié)奏，唱清歌詞?！ 》治觯河捎诖耸赘璞容^簡單。因此在本次音樂活動中，可以培養(yǎng)幼兒既會唱又能善于表現(xiàn)的能力?！ ∪?、活動難點 根據(jù)音樂的節(jié)奏做相應(yīng)的動作 分析：小班幼兒動作學(xué)習帶有較大的模仿性，音樂的表現(xiàn)能力尚處于貧乏時期。說活動過程： 環(huán)節(jié)一：通過情景表演，引起幼兒的興趣?！ 〕鍪緦殞毢拓愗悺 ±蠋熞陨衩氐目谖羌て鹩變旱挠^察。如：你們看，今天誰來啦？ 欣賞《打電話》情節(jié) 老師表演打電話時講述的話?！ 『脤W(xué)教育： 此環(huán)節(jié)以吸引幼兒欣賞為主。為目標（1）“愿意參與音樂活動，熟悉歌曲旋律”服務(wù)。環(huán)節(jié)二：通過念歌詞，模仿動作初步表現(xiàn)歌曲?！ ∵\用示范法： 老師有表情清唱歌詞，請幼兒欣賞?！ ⌒“嘤變合矚g模仿動作，因此我采用示范法能感染幼兒參與模仿?！ ∵\用跟唱法： 隨錄音機哼唱歌曲?！ ∮捎诟柙~比較簡單，帶上動作幼兒情感更投入?！ ∵\用集體學(xué)習法： 幼兒模仿動作，邊做邊念歌詞?！ ∧７聦W(xué)習是為后面大膽地表現(xiàn)歌曲服務(wù)的。因此只有在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幼兒才有能力進行自我發(fā)揮。此環(huán)節(jié)讓幼兒熟悉歌詞，為下一環(huán)節(jié)目標（2）“能和老師一起學(xué)唱歌詞，對歌唱活動感興趣”服務(wù)。環(huán)節(jié)三：通過邊唱歌，邊做動作，進一步表現(xiàn)音樂?！ ∮變汉蛯殞殹⒇愗愐黄鸪?，表演?！ ∥翌A(yù)設(shè)寶寶、貝貝這兩個娃娃（引導(dǎo)幼兒參與音樂活動的動機） 幼兒聽琴聲進行唱歌 老師用琴聲伴奏的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲?！ 〈谁h(huán)節(jié)是重點，難點的聚集之處。重點的解決主要是運用引導(dǎo)法及節(jié)奏動作的表現(xiàn)?；顒臃此迹骸 ≡诒敬我魳坊顒又校也扇×硕喾N形式的教授方法，讓孩子在初步學(xué)會整首曲子的前提下，又不乏對參與活動的興趣。所以課堂氣氛比較好，也基本上達到了活動目標。但是在有些方面還顯的不足，例如在情景表演上，如果請大班二名幼兒進行一問一答的方式來帶動活動氣氛將會更好。幼兒學(xué)習的興趣會更濃，更投入?！ ∷晕乙欢ㄎ〗逃?xùn)，注意自己的缺點，向好的老師學(xué)習，在教學(xué)上要有創(chuàng)新能力。篇二：幼兒園中班音樂說課稿
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