北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期第一單元混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)題答案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:54本頁(yè)面
【正文】 師:同學(xué)們,第一單元“混合運(yùn)算”的學(xué)習(xí)到這就要結(jié)束了,關(guān)于這部分內(nèi)容,你們學(xué)會(huì)了什么?還有什么疑問(wèn)嗎?跟大家說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生可能會(huì)說(shuō):? 我知道了沒(méi)有括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是先算乘、除法,后算加、減法。? 我知道了在有括號(hào)的混合運(yùn)算算式里,要先算括號(hào)里面的,后算括號(hào)外面的。? 我能夠運(yùn)用混合運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。……師:這些知識(shí),你們是真的掌握了嗎?看看下面的問(wèn)題你們能解決嗎?【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí),回憶所學(xué)知識(shí)點(diǎn),幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主復(fù)習(xí)整理的能力?！繋?從圖中你們得到了哪些數(shù)學(xué)信息?(課件出示教材第12頁(yè)第7題)生1:我看到第一幅圖中有氣球,每排有6個(gè),共有3排,其中小狗已經(jīng)打爆了4個(gè)。生2:我知道了第二幅圖中有16只小猴子和20只小狗,它們要坐小火車,小火車的每節(jié)車廂可以坐6只小動(dòng)物。生3:我知道了第三幅圖中有48只小動(dòng)物要坐船,每條大船可以乘坐8只小動(dòng)物,每條小船比每條大船少2個(gè)座位。師:小狗和小猴一共能坐滿幾節(jié)車廂?你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎?學(xué)生嘗試獨(dú)立解答,教師巡視了解情況。師:誰(shuí)愿意把自己的想法跟大家分享一下?生:要想知道小狗和小猴一共能坐滿幾節(jié)車廂,就必須先計(jì)算出小狗和小猴一共有多少只,即16+20=36(只)。已知每節(jié)車廂有6個(gè)座位,所以36是6的幾倍就能坐滿幾節(jié)車廂,算式是36247。6=6(節(jié))。綜合算式是(16+20)247。6,計(jì)算的時(shí)候先算小括號(hào)里面的加法,再算小括號(hào)外面的除法。師:結(jié)合情境圖在小組里說(shuō)一說(shuō),算式364和48247。(82)分別表示的意思,并算一算。學(xué)生進(jìn)行小組交流,教師了解情況。組織學(xué)生匯報(bào)交流:? 計(jì)算算式364的時(shí)候,要先算乘法36,表示每排有6個(gè)氣球,3排共有18個(gè)氣球。然后算減法,184表示的是小狗打爆了4個(gè)還剩下14個(gè)氣球,所以364這個(gè)算式表示的是還剩下多少個(gè)氣球。? 計(jì)算算式48247。(82)的時(shí)候,要先算小括號(hào)里面的減法,82=6(個(gè))表示大船有8個(gè)座位,小船比大船少2個(gè)座位,這樣每條小船有6個(gè)座位。然后算小括號(hào)外面的除法,48247。6=8(條)表示的是如果48只小動(dòng)物都坐小船需要8條小船,所以48247。(82)這個(gè)算式表示的是如果48只小動(dòng)物都坐小船,需要小船多少條。師:你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?在小組里交流并嘗試解答。學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng),教師巡視了解情況。組織學(xué)生交流匯報(bào),對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)?！驹O(shè)計(jì)意圖:通過(guò)具體問(wèn)題情境,學(xué)生頭腦中再現(xiàn)學(xué)過(guò)的混合運(yùn)算的知識(shí),體會(huì)混合運(yùn)算在生活中的實(shí)際應(yīng)用,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！繋?在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中,你有什么感受?有哪些收獲?學(xué)生自由總結(jié)發(fā)言?！驹O(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生回顧一節(jié)課的內(nèi)容,既可以促使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象,又能夠在一定程度上幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)?！?學(xué)生有一定的基礎(chǔ),計(jì)算的正確率較高。本節(jié)課另有一個(gè)重點(diǎn):通過(guò)觀察情境圖,引導(dǎo)學(xué)生獲得有價(jià)值的數(shù)學(xué)信息,并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生從中感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。解決問(wèn)題要求學(xué)生盡量用綜合算式來(lái)解決,特別提示小括號(hào)的正確運(yùn)用。,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法,在交流中提高學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維的條理性。要盡量去引導(dǎo)學(xué)生自己多思考、多表達(dá)。學(xué)生做得對(duì),就讓他們自己說(shuō)說(shuō)是怎么想的。學(xué)生做得不對(duì),就把錯(cuò)誤指出來(lái),讓全體學(xué)生引以為戒,從而使犯錯(cuò)誤的同學(xué)對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)更加深刻。A類,用邊長(zhǎng)是9分米的正方形瓷磚鋪地,100塊夠嗎?(考查知識(shí)點(diǎn):混合運(yùn)算。能力要求:理解并掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能運(yùn)用混合運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。)B類,每排人數(shù)同樣多,張紅站在第五排,從排頭開始數(shù)她是第4個(gè),從排尾開始數(shù)她是第8個(gè),操場(chǎng)上共有多少個(gè)同學(xué)在做操? ,一袋是84粒,一袋是20粒,每次從多的一袋里取出8粒放入少的一袋里面,經(jīng)過(guò)多少次才能使兩袋糖的粒數(shù)相等?(考查知識(shí)點(diǎn):混合運(yùn)算。能力要求:理解并掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能運(yùn)用混合運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A類:1. 99100=8100(平方分米) 8100平方分米8500平方分米 不夠。B類:2. (8+41)9=99(個(gè))3. (8420)247。2247。8=4(次)教材第11~12頁(yè)“練習(xí)一”1. 54+6=26(元) (12+18)247。6=5(行)2035=5(元) 1024247。3=2(元)2. 說(shuō)一說(shuō)略。25 38 8 9 7 0 9 83. 4. 34+13=15(分)5. 12247。6=2(元) 2元3元 小男孩兒買的飲料便宜,每瓶便宜32=1(元)。6. 45247。(4536)=57. (1)有3排氣球,每排有6個(gè),小狗打爆了4個(gè)。有16只小猴和20只小狗,每節(jié)車廂可坐6只小動(dòng)物。大船有8個(gè)座位,小船比大船少2個(gè)座位,共有48只小動(dòng)物。(2)(20+16)247。6=6(節(jié))(3)364表示還剩多少個(gè)氣球。2 1448247。(82)表示如果48只小動(dòng)物都坐小船,需要幾條小船。2 88.
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