地震的說課稿-資料下載頁
2024-12-07 02:50本頁面
【正文】 節(jié)：科學演示，實際運用。我將播放地震自救小視屏，展示地震發(fā)生時科學的自救方法。播放視屏后，請學生說一說自己在第一次地震逃生演習時不對的地方，應該怎樣去做。當學生反思之后，教師和學生一起講避震方法并進行系統(tǒng)的梳理。之后，教師通過與學生互動的形式，在“看看誰的反應快”、“防震演習辨對錯”中進行你問我答，看看學生對于避震知識的掌握情況。并且通過小組比一比、小組之間相互提問的形式考一考，看看哪組能夠準確而又迅速的說出不同地點、不同情況的避震方法。通過多種形式，使學生鞏固所學到的避震知識，并且要求學生能夠?qū)⑦@些知識運用到實踐中去。 第四個環(huán)節(jié)：游戲演習，鞏固深化。游戲是學生最喜愛的活動，并且能夠很快地激起學生的興趣。在這一環(huán)節(jié)中，為了檢驗學生是否獲得正確的逃生方法，我創(chuàng)設了第二次地震逃生演習情境。當聽到警報聲，要求學生將剛才所學知識和正確的逃生方法在地震演習中表現(xiàn)出來。在整個演習游戲中，教師始終參與學生的活動，并及時地給予支持、引導和幫助。這個環(huán)節(jié)的設計，學生的體驗是深刻的，應該能夠?qū)W會地震逃生的常用方法，從而提高自救能力。通過本次演習，學生學到了許多的正確逃生方法。有的知道不能使用電梯。在操場或戶外時，應避開高大建筑物或危險物，可原地蹲下，雙手護住頭部等。對于學生在地震模擬演習中勇敢的表現(xiàn)我及時給予表揚，在一系列活動的調(diào)動和引導下，學生對地震知識的鞏固得以深化。同時也使本課的教學難點得到輕松突破。在整個演習過程中，既緊張又有條不紊，進一步增強教師和學生的安全意識，整個教學活動達到預期目標。 第五個環(huán)節(jié)：小結(jié)思考，拓展延伸 本課我們通過圖片、視頻、地震演習等方式使學生基本掌握了地震逃生的方法和技能。希望同學們在平時的生活中，學會觀察、學會思考，學會用知識守護我們的生命?；丶液笳埫课粚W生當一位小小宣傳員，把今天學到的知識告訴爸爸媽媽，同時和家長共同進行一次家庭避震演習。 俗話說：“教無定法，貴在得法”。安全教育的成功需要不斷地滲透和探索，在新的教育觀念的指導下，引導學生更加珍惜生活，樹立正確的價值觀，掌握更多自我保護的方法，形成珍愛生命的意識。 我的說課完畢，不足之處很多，請大家批評指正，謝謝大家。
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