小學二年級數(shù)學課件3篇-資料下載頁
2024-12-07 02:49本頁面
【正文】 8里面有4個2。 24＝8，4個2合起來是8?！ ?個果凍，每2個一份，能分成（4）份?！ 。ㄈ┨釤挷煌址ǖ墓餐饬x 8個果凍，每2個一份，能分成幾份？也就是看8里面有幾個2?！ ∪㈧柟叹毩暋 。ㄒ唬┗揪毩暋 ?2塊餅干，每3塊一份，可以分成（）份?！ ?2輛小汽車，每2輛一組，可以分成（）組?！ ?2里面有6個2?！ 。ǘ┨嵘毩暋 ?6罐蜂蜜，每4罐分給一只小熊，可以分給（）只小熊?！ ∮?5個木塊。 ?。?）每3個木塊擺一個長方體，可以擺（）個長方體?！ 。?）用這些木塊擺5個一樣的長方體，每個長方體用（）個木塊?！ ∷摹⒄n堂作業(yè) 作業(yè)：第10頁“做一做”，第1題、第2題?！ ∥?、課堂小結(jié) 本節(jié)課你有什么收獲？還有哪些不懂的地方？ 第3課時 教學目標： 讓學生通過具體操作，并讓學生說一說分的過程，進一步感知“平均分”，比較分法，理解“包含分”的意義。 通過操作，讓學生進一步感知和理解平均分，鞏固新知?！ 〗虒W重難點：強化“平均分”和“包含分”的含義和分法，為學習除法奠定基礎(chǔ)?！ 〗虒W過程： 一、基礎(chǔ)知識 填一填?！ 。?）把6個草莓平均放在2個盤子里，誰分得對？對的在括號里畫√?！ 煯媹D，生判斷。（可投影） ?。?）下面哪些是平均分？是平均分的在（）里畫“√”?！ 煯媹D，生判斷。（可投影） 你想怎么分？想一想，填一填?！ 。?）師畫圖，生觀察。（可投影） ?。?）把6個氣球平均分成（）份，每份（）個?！ “眩ǎ┒浠ㄆ骄殖桑ǎ┓?，每份（）朵。 圈一圈，填一填?！ 。◣煯媹D，生觀察，可投影） 圖中有（）個，每（）個圈一組，共可以圈出（）組?！ D中有（）只氣球，每（）只氣球扎成一束，可以扎成（）束。 二、綜合應用 我會填空?！ 。?）每份分得同樣多，叫（）?！ 。?）把9個面包平均分成3份，每份有（）個面包?！ 。?）把10個蘋果平均分成5份，每份有（）個；如果平均分成2份，每份有（）個。 ?。?）把15瓶礦泉水平均分成3份，每份有（）瓶。 ?。?）18本書，平均每個小朋友分到6本，可以分給（）個小朋友?！ 。?）18本書，平均每個小朋友分到2本，可以分給（）個小朋友?！ ∠胍幌?，填一填?！ ∮?4個草莓，可以每次拿（）個，像這樣拿（）次，正好拿完?！ 邮秩σ蝗Α！ ?6顆糖平均分，你有幾種不同的分法？圈出兩種分法來。
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