魯迅祝福教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-07 02:36本頁面
【正文】 既然喪夫已成為恥辱的標記，祥林嫂為何不甩掉這根白頭繩？ 這根白頭繩就是沉重的精神枷鎖。不愿改嫁又被迫改嫁的祥林嫂，按照規(guī)矩不能不為亡夫賀老六扎著白頭繩。祥林嫂任人鄙棄，唾罵，也要扎著它，否則，她回良心不安的。仍然扎著表現(xiàn)出封建蒙昧主義的可怕?！ ∪?、品味語言 小說的語言特點，一般被歸納為人物語言的個性化、口語化、敘述語言的凝練含蓄、新鮮多樣。它在遵循規(guī)范的前提下，往往具有作家的獨創(chuàng)性。而且語言的個性化是人物語言最基本的要求，只有這樣，才能更好的突出人物性格，塑造人物形象。《祝?！吩谡Z言運用方面即呈現(xiàn)出驚人的匠功。 ?。?、沉郁的色調(diào)傳達出悲哀的感情： 老舍說：一篇作品須有個情調(diào)。情調(diào)是悲哀的，或是激昂的，我們的語言就須恰好足以配合這悲哀或激昂。比如說，我們要傳達悲哀的感情，就須選擇些色彩不太強烈的字，聲調(diào)不太響亮的字，造成稍長的句子，使大家讀了，因語調(diào)的緩慢、文字的暗淡而感到悲哀?！蹲８！氛沁@樣，特別是描寫祝福景象的文字，蒙上了一層灰暗的色彩，樂景不樂，叫人只覺得沉郁?！ ∪纾涸剖腔野咨某林氐耐碓疲衤暿氢g響，天色是愈陰暗了，滿天飛舞的大雪，全無美感，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團糟。寫的是新年的氣象，色彩卻如此暗淡，情調(diào)是如此悲哀，從中可以體會到作者的感情傾向。 ２、人物語言高度個性化： 我的話活像一個新派人物，魯四老爺活像一個講理學(xué)的老爺。衛(wèi)老婆子像一個中人，柳媽像一個尋開心的市井女人。 四、品味思考 ?。?、短工為什么兩次重復(fù)我的問話？ 短工的重復(fù)，表明他對祥林嫂的四漠不關(guān)心，說不清楚，又表明他認為所問的是明擺著的事情，根本不必問，這說明人際關(guān)系的冷漠，祥林嫂在人們心目中無足輕重?！ 。?、魯四老爺兩次說可惡，然而為什么用轉(zhuǎn)折句？ 轉(zhuǎn)折正意在后，表明他雖然對祥林嫂的婆家搶走祥林嫂、衛(wèi)老婆子合伙劫人很反感，但他又認為婆家槍回出逃的兒媳天經(jīng)地義，合乎綱常倫理。用轉(zhuǎn)折句深刻揭露魯四老爺衛(wèi)道士嘴臉?！ 。场⒌谝淮渭漓霑r，四嬸阻止祥林嫂沾手，說祥林嫂，你放著罷！第二次卻說你放著罷，祥林嫂！句式的變化表明了什么？ 兩句話表意相同但情味有區(qū)別。第二次用主謂倒裝句，你放著罷放在突出的位置上加以強調(diào)，表現(xiàn)出四嬸的緊張、慌亂和嚴厲。這一呵止徹底摧毀了祥林嫂，令她精神完全崩潰。這一聲呵止代表封建禮教和迷信，宣判了祥林嫂死刑。 五、研究小說精當?shù)沫h(huán)境對人物刻畫的作用 作者巧妙的把祥林嫂悲劇性格上的幾次重大變化，都集中在魯鎮(zhèn)祝福的特定環(huán)境里，三次有關(guān)祝福的描寫，不但表現(xiàn)了祥林嫂悲劇的典型環(huán)境，而且也印下了祥林嫂悲慘一生的足跡?！ 〉谝淮问敲鑼戞?zhèn)上各家準備祝福的情景。揭示出祥林嫂悲劇的社會根源，預(yù)示了祥林嫂悲劇的必然性。 第二次是對魯四老爺家祝福的描寫。推動了情節(jié)的發(fā)展，同時也增強人物形象的真實性和感染力?！ 〉谌问墙Y(jié)尾。通過我的感受來描寫祝福景象，與祥林嫂的死形成鮮明的對照，深化了對舊社會殺人本質(zhì)的揭露，同時在布局上也起到首尾呼應(yīng)，使小說結(jié)構(gòu)更臻完善的作用?！ 肪皩懓?，烘托悲劇氣氛，與祥林嫂之死形成對照，突出了祥林嫂命運的悲慘。 六、作業(yè) 讀罷此文，你可能感觸頗多。請就其一方面，任意寫一篇短評，４００字左右?！ 〉谌n時 一、交流短評 二、鑒賞人物形象 ?。?、問題，學(xué)生課堂討論： ?、畔榱稚┦窃鯓右粋€人物形象？作者怎樣通過祥林嫂的形象表現(xiàn)禮教吃人的主題？ ?、圃鯓涌创榱稚┑膾暝c反抗？ ?、囚斔睦蠣敶罅R康有為表明了他增樣的政治立場？ ?、葟聂斔睦蠣?shù)臅靠矗斔睦蠣斁哂性鯓拥男愿?？ ⑸為什么魯四老爺以事例能達心氣和平為信條，卻誣蔑祥林嫂是謬種？ ?。病⒔處燑c撥： ⑴祥林嫂：舊社會農(nóng)村勞動婦女的典型。她勤勞、善良、質(zhì)樸、頑強，但在舊社會她卻不但不能掌握自己的命運，反而成為一個被迫害、被愚弄、被鄙視的人物，以至被社會所吞噬。 ?、启斔睦蠣敚赫紊嫌馗?、保守，思想上反動，為人自私偽善，冷酷無情，是當時農(nóng)村中地主階級的代表人物，是資產(chǎn)階級民主革命時期地主階級知識分子的形象?！ 、俏遥菏且粋€具有進步思想的小資產(chǎn)階級知識分子的形象。 ?、攘鴭專菏芊饨孕潘枷牒头饨ǘY教毒害極深的勞動婦女，和祥林嫂同樣是舊社會的受害者?！ ∪?、課堂閱讀魯迅的小說《明天》，比較祥林嫂與單四嫂子形象的異同?！ ∷?、作業(yè) 電影《祝?！酚羞@樣一個情節(jié)：祥林嫂捐了門檻，仍然被禁止參與祭祀活動，于是拿起菜刀，跑到土地廟怒砍門檻。你覺得增添這個情節(jié)妥當嗎？寫一篇三五百字左右的短文，說說你的看法。
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