我的伯父魯迅先生教學設計(2)-資料下載頁
2024-11-21 04:37本頁面
【導讀】年也就是1945年寫的回憶文章,記錄了魯迅晚年的幾件事.“伯父”點明了作者和魯迅的特殊親屬關系.“深切的懷念”第一段:魯迅先生逝世后,人們沉痛地悼念他.“談論《水滸傳》”第二段:魯迅先生教育“我”認真讀書.“笑談“碰壁””第三段:魯迅先生以“碰壁”為比喻抨擊舊社會.“救助車夫”第四段:魯迅先生熱情救護和幫助車夫.“關心女傭”第五段:魯迅先生關心女傭阿三.(看到伯父受到這么多的人的崇敬和愛戴,感到伯父跟一般人的伯父不一樣,
【正文】 怎樣救助車夫的 ?找出一系列不示動作的詞 .這些詞表示魯迅什么感情 ? (“扶上”、“蹲著”、“半跪著”、“夾出”、“洗”、“敷上”、“扎好”、“掏出”、“給”表達了他對勞動人民的同情和關懷 ) 事后魯迅先生為什么臉變得“那么嚴肅”、“最后深深地嘆了一口氣” ? (臉變得嚴肅是因為想到車夫在那樣嚴寒的天氣里還光著腳拉車 ,受了傷也沒錢治 ,這是黑暗的舊社會造成的 .他無法控制自己對舊社會憎惡的思想感情 .“吧一口氣”是對在舊社會 苦難中掙扎的勞動人民的同情和對給勞動人民造成如此痛苦的黑暗社會的憎恨 .) 小結 :這個故事講魯迅先生熱情救護和幫助受傷車夫 ,表達了他對勞動人民深切同情和對舊社會的憎恨 . 三、學習第五段 . 魯迅先生是怎樣關心女傭阿三的 ?又是怎樣對待自己的 ? (為自己想得少 ,為別人想得多 ) 齊讀最后一小節(jié) ,這一節(jié)在文中起什么作用 ? (既是對開頭照應 ,又是全文中心句 ,點明中心作用 ) 板書設計： 1我的伯父魯迅先生 魯迅其人 他的事跡 他的品格
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