幼兒勞動活動教案-資料下載頁
2024-12-07 02:32本頁面
【正文】 力?！ ≌J(rèn)識典型勞動者，萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感?！ 』顒訒r(shí)間:20xx年4月30日上午9點(diǎn)30分 活動地點(diǎn):陽光春苗幼兒園操場 活動準(zhǔn)備: 各班節(jié)前教育認(rèn)識勞動者、體驗(yàn)勞動、感謝勞動者…… 蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據(jù)活動具體安排準(zhǔn)備) 橫幅:勞動最光榮 聯(lián)系個別家長，做好活動銜接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師……) 活動內(nèi)容: 快樂的勞動者(家長代表) (1)解放軍:演練本領(lǐng) (2)醫(yī)生:給小朋友介紹春季防病知識?！ ?3)廚師:介紹食物營養(yǎng)，展示雕刻手藝。 (4)理發(fā)師:現(xiàn)場做發(fā)型 感恩勞動者(參加活動的家長) 請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱，說一句祝福的話，為勞動者按摩、捶背?！ ◇w驗(yàn)勞動: (1)櫻桃班:剝胡豆 (2)草莓班、蘋果班:水果沙拉 (3)蒙氏班:做蛋糕 (4)桔子班:包湯圓 (5)芒果班:包餃子 (6)西瓜班:麻辣串 分享勞動果實(shí):幼兒親手為勞動者(家長)端上食物、飲料，共同分享。 幼兒勞動活動教案13活動目的 為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗(yàn)勞動樂趣，理解”五一”勞動節(jié)的意義并記住”五一”是國際勞動日，我園特舉行迎”五一”勞動節(jié)活動。 活動時(shí)間、地點(diǎn) 四月二十九日在幼兒園進(jìn)行四月三十日、五月一日、二日、在家進(jìn)行活動形式以班為單位，班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義，勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受?；顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作?！ 』顒舆^程 一、第一階段四月二十九號上午： （幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球） 早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。 戶外活動時(shí)間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，（幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時(shí)記住自己班的衛(wèi)生區(qū)）沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿?！ ∮變涸诮處煹闹笇?dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動！ 班主任做整理、進(jìn)行勞動教育總結(jié)：勞動感受、勞動價(jià)值、勞動的意義，勞動節(jié)是哪一天？等等四月二十九號下午： 起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。（床上用品讓家長帶回家曬洗） 二、第二階段四月三十日、五月一、二號： 在這三天內(nèi)家長負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動，例如： 飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等?！ 蛬寢屜匆m子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等?！ 蜖敔斈棠体N背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動，并讓孩子談一談勞動感受，勞動價(jià)值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日！家長把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號（周二）交給老師保存?！ 』顒咏Y(jié)果： 第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班；第二階段每班選出2——5名做得好的家長?！ ∮變簞趧踊顒咏贪?4活動目的： 。 ，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。 ，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活。 活動對象： 全園幼兒。 活動時(shí)間： 5月1日到5月31日?！ 』顒又饕?fù)責(zé)人： 各班正、副班主任，保育員?！ 』顒涌谔枺骸 ∈畟€手指動動動，什么活兒都會干! 活動過程： 一、故事講述篇 ，進(jìn)行宣傳?！ ⒐适?，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。 ，達(dá)到家園共育的教育目的?！ 《?、勞動實(shí)踐篇 (一)小班自己的事情自己做 “我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動?！ ?，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”?！ ?二)中班我是快樂的小幫手 ，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜等。 ，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等?！ 爸等罩恰?。 (三)大班家務(wù)勞動小能手 “爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦?！ 。私飧改傅钠D辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計(jì)劃?！ ?，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表) 。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià)) 三、活動展示篇 “我能行”勞動技能大比武，分年級組進(jìn)行比賽，每班男女各10人?！ ⌒“啵捍┮路荣??！ ≈邪啵簞兠贡荣悺！ 〈蟀啵荷蠈W(xué)準(zhǔn)備。(整理書包) 四、活動總結(jié)篇 各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
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