高三年級生物上冊教案5篇-資料下載頁
2024-12-07 02:28本頁面
【正文】 種無機離子，鈉、氯、鉀、碳酸根、磷酸根的量最多 ?。?）有機化合物，如蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、葡萄糖、核苷酸、維生素等 ?。?）各種激素 ?。?）細胞代謝的廢物，氨、尿酸、尿素等 三、細胞外液的滲透壓和酸堿度 ?。?）溶液的滲透壓：約770kPa （2）～ （3）細胞外液的溫度一般維持在37度 四、內(nèi)環(huán)境是細胞與外環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介 五、布置作業(yè)： P6第一大題和第二大題 六、教學反思 ，較抽象，較難理解，因此教學過程中要運用圖片、多媒體動畫。對每個知識點要提出幾個相關(guān)的問題，組織學生討論再進行總結(jié)。這樣可以吸引學生的注意力，激發(fā)學生的主動性和積極性。 ，要利用直觀圖片引導學生識別圖中的各種結(jié)構(gòu)和成分，為學生更好理解血漿﹑組織液﹑淋巴的內(nèi)在聯(lián)系?！ ?、課后建構(gòu)模型鞏固知識的形式呈現(xiàn)，促進學生學習方法的轉(zhuǎn)變 一、教學目標 ，理解組織液、血漿和淋巴三者之間的關(guān)系。 ?！ ??！ D文轉(zhuǎn)換能力和組織合作學習能力。 二、教學重點和難點 ?。?）內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)?！ 。?）內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。 ?。?）內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)?！ 。?）內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介?！ ∪⒔叹吲c教法 利用多媒體教學，講述與學生練習、討論相結(jié)合?！ ∷摹⒄n時安排 1課時 五、教學過程 創(chuàng)設(shè)情境，導入新課： 請大家打開課本的章首，上面一圖是雪山環(huán)境，如果把一杯水放在雪山的環(huán)境中，這杯水的溫度是低還是高，哪么在這個環(huán)境中的邊防士兵的體溫又是多少呢？下面一圖是煉鋼爐旁邊的工人，這個環(huán)境溫度如何？如果放一杯水在煉鋼爐旁邊，這杯水的溫度與放在雪山的那杯相比較那個高？煉鋼爐旁邊的工人的體溫又是多少?為什么放在雪上和煉鋼爐旁邊的水的溫度一高一低，然而在這兩個環(huán)境中的人體溫卻一直是37℃左右？ 從這節(jié)課開始我們來一起探討一下人體內(nèi)的環(huán)境——人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)。 高三年級生物上冊教案5篇
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