青島版五年級數(shù)學上冊總復習教案文案-資料下載頁
2024-12-07 02:17本頁面
【正文】 交流匯報、總結規(guī)律?！ ?1)哪一個小組到前面來匯報你們的研究成果? 學生匯報算式，引導觀察，用什么方法計算表面積的?(對表達流暢，思維敏捷的進行鼓勵) (2)小結長方體表面積的計算方法，根據(jù)學生的回答并板書。 分析這幾種計算表面積的方法，為什么這樣算?在這幾種算法中你喜歡用哪一種?與同桌說一說。 即時反饋、鞏固新知?！ ≌埻瑢W們算一算，老師的這個禮品盒的表面積是多少?(獨立思考后，小組內(nèi)交流匯報)還有別的計算方法嗎?你認為那種方法簡便? (三)嘗試探索正方體表面積的計算方法?！ ≌襟w的表面積應該如何計算? 討論，指名反饋，得出正方體表面積的計算方法?！ ≌襟w的表面積=棱長棱長6，為什么要乘以6? 涂油漆部分的面積是多少?(獨立探索，再交流計算方法。) 如果正方體木箱沒有蓋，涂油漆部分的面積是多少? 歸納小結。 計算長方體、正方體表面積的關鍵是什么?如何計算? 2021青島版五年級數(shù)學上冊總復習教案文案5 教學目標： ，知道長方體、正方體的展開圖，加深對長方體、正方體的認識。 、操作等活動中，發(fā)展空間觀念，激發(fā)學習數(shù)學的興趣?！ 〗虒W重點： 通過動手操作，知道長方體、正方體的展開圖，加深對長方體、正方體的認識?！ 〗虒W難點： 通過動手操作，知道長方體、正方體的展開圖，加深對長方體、正方體的認識?！ 〗虒W準備： 。 ?！ ?1)把一個正方體盒子沿著棱剪開，得到一個展開圖是(可以畫一畫也可以貼一貼) (2)把一個正方體盒子沿著棱剪開，得到一個展開圖是(可以畫一畫也可以貼一貼) (1)下面哪些圖形沿虛線折疊后剛好能圍成正方體? (2)下面哪些圖形沿虛線折疊后剛好能圍成長方體? 教學過程： 課前3分鐘內(nèi)容 一、動手操作，知道長方體、正方體的展開圖?！ ?，認識長方體、正方體的展開圖?！ 煟赫埻瑢W們拿出你們帶來的正方體紙盒，沿著棱剪開，看看你能得到什么樣的展開圖?！ W生在剪、拆盒子的過程中，教師要對剪的方法進行適當?shù)闹笇А！ ∮捎诩舴ú煌?，展開圖的形狀也是不同的。學生剪好后，教師展示不同形狀的展開圖。 師：請同學們再將一個長方體盒子沿棱剪開，看看又能得到怎樣的展開圖。 、正方體的聯(lián)系。 教科書第16頁“做一做”第2題 引導學生理解題目要求，利用附頁1中的圖形進行操作，獨立地想一想哪些圖形符合題目的要求，再組織學生交流?！ 《?、練一練 “練一練”第1題?！ ∠茸寣W生看展開圖進行思考，并把結果寫下來，然后再利用附頁中的圖試一試?！ 熬氁痪殹钡?題?！ ∠茸寣W生按展開圖說說哪兩個面是相對的面，再聯(lián)系長方體說說展開圖中的各個長方形對應的是長方體中的哪個面?！ ≡O板書計： 展開與折疊
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