聞一多先生的說和做教學(xué)設(shè)計(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-07 02:15本頁面
【正文】 （一）圍繞中心選擇材料?！ ?．文章寫作為學(xué)者的聞一多選擇了哪些材料？這些材料分別說了什么？這些材料對中心有什么作用？ 2．文章寫作為革命者的聞一多選擇了哪些材料？這些材料分別說了什么？這些材料對中心有什么作用？ 3．根據(jù)學(xué)生的交流，引導(dǎo)學(xué)生說出如何圍繞中心選擇和剪裁材料?！ 。ǘW(xué)習(xí)夾敘夾議的寫法. 1．研讀作者在文章中對聞一多先生做出的評價，學(xué)習(xí)議論的寫法?！ ?．抓住作者為了證明自己對聞一多先生的評價所選取的部分事例，說出事例寫了什么，學(xué)習(xí)記敘的寫法?！ ?．明確事例和觀點之間的聯(lián)系?！ ?．總結(jié)：作者為了證明自己對聞一多先生的看法，選取了典型事例進(jìn)行證明?！ 。ㄈW(xué)習(xí)有詳有略安排材料。 1．材料的詳略解讀。 2．有詳有略安排材料的好處（避免平鋪直敘）?！ ∷?、抓住關(guān)鍵詞句，學(xué)習(xí)詩化的語言，感受人物品質(zhì) 1．示例研讀課文第4自然段，理解關(guān)鍵詞句的意思，感受人物的品質(zhì)?！ ?．學(xué)生根據(jù)示例研讀，從課文中其他地方抓關(guān)鍵詞句，感受并說出人物形象?！ ?．人物品質(zhì)概括，明確課文結(jié)尾的總結(jié)作用、概括總用。 詩化語言：語言凝練、句式整齊、讀音鏗鏘，感情濃郁，震撼心靈?！ ∥濉⒖偨Y(jié)全文，拓展延伸 1．根據(jù)板書進(jìn)行總結(jié)，加強學(xué)生對文章言語形式的進(jìn)一步感受?！ ?．閱讀聞一多現(xiàn)代詩《一句話》，進(jìn)一步理解聞一多精神。 一句話 聞一多 有一句話說出就是禍，有一句話能點得著火。別看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？說不定是突然著了魔，突然青天里一個霹靂爆一聲：“咱們的中國！” 這話叫我今天怎么說？你不信鐵樹開花也可，那么有一句話你聽著：等火山忍不住了緘默；不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一個霹靂爆一聲：“咱們的中國！” 六、作業(yè) 學(xué)習(xí)了《聞一多先生的說和做》，大家一定有不少的感觸，認(rèn)識到言行一致對一個人來說極其重要。今天，隨著社會的發(fā)展，人們物質(zhì)生活的日益富足，部分人價值觀、道德觀淪陷，讓人憂心忡忡?！ ≌堃浴段业恼f和做》為題，選取你生活中的說和做的具體事例，說說你是怎樣說和做的？對自己的說和做做出較恰當(dāng)?shù)脑u價?！韭勔欢嘞壬恼f和做教學(xué)設(shè)計（精選3篇）】
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