鄂教版一年級下冊語文綠娃娃教案三篇-資料下載頁
2024-12-07 02:09本頁面
【正文】 綠娃娃”詩意圖?！ ?．再讀一讀課文，找一找，樂樂在上學路上都看見了哪些綠娃娃？ 學習自己讀，然后在小組內(nèi)交流?！ ?．你喜歡哪一個綠娃娃，就把那一節(jié)詩再讀一讀，然后讀給自己的同位聽?！ ?．指名分節(jié)朗讀課文，然后全班分節(jié)朗讀課文，教師也參與其中?！ 《?、課堂練習： 1．鞏固生字：出示生字卡片，開火車讀一讀?！ ?．出示偏旁“阝”，觀察一下，這個偏旁像什么？它叫雙耳刀。學生和老師一起書空。 3．出示“隊”字，齊讀后，學生在書上描紅?！ ?．出示所有生字，觀察。說說哪些字難寫，怎么記住它？ 5．學生在書上描紅?！ ∷?、布置作業(yè)： 1．寫生字，并組詞?！ ?．熟讀課文，你能畫出樂樂在路上看見的綠娃娃嗎？試著畫一畫?！ 〉诙n時 一、復習導入： 1．你們還認識這些綠娃娃嗎？出示生字卡片，齊讀. 2．把你們畫的綠娃娃拿出來，說一說。 3．齊讀課文?！ 《⑹谛拢骸 ?．聽，誰在鼓掌？（播放風吹樹林聲。老師讀第一節(jié)。）哦，原來是樹寶寶！你聽到它們在說什么？你還看到了什么？鼓勵學生想象，在腦海中浮現(xiàn)畫面，與文本對話?！ ?．誰愿意來當樹葉娃娃，讀出自己很幸福，很快樂呢？指名讀，評一評，再讀。 3．自由讀讀，選擇自己喜歡的方式讀，并上臺展示?！ ?．喜歡秋苗的同學們讀一讀第二節(jié)嗎？指名讀，評一評?！ ?．喜歡小草的同學們，老師和你們一起來讀第三節(jié)，好嗎？師生齊讀。引導學生讀出小草的多?！ ?．將學生按角色分成三組，分節(jié)讀課文的前三節(jié)，老師讀最后一節(jié)，師生配合讀課文。學生可以自己做喜歡的動作?！ ?．你們喜歡這首詩嗎？那就把它背下來吧！學生自己背誦?！ ?．師生分節(jié)背誦。學生自己背一背?！ ∪?、課堂練習： 1．出示生字卡片，齊讀?！ ?．分類游戲：按讀音將生字分類，讀一讀。然后讓學生有不同的方式將生字分類讀?！ ∷?、布置作業(yè)： 1．背誦課文?！ ?．預習古詩?！ “鍟O計： 12．綠娃娃 樹葉 秋苗 綠娃娃 小草
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