部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:09本頁(yè)面
【正文】 一開(kāi)始，鳥(niǎo)兒背負(fù)著重?fù)?dān)(斜陽(yáng))努力飛行，面當(dāng)完成任務(wù)(抖落斜陽(yáng))時(shí)，眼前一片紅色，此時(shí)鳥(niǎo)兒該多么高興、輕松啊?！ ?.《花牛歌》這首詩(shī)表面上寫(xiě)花牛，其實(shí)是在告訴我們什么呢？ 告訴我們要珍惜美好自由的生活，珍惜時(shí)間，不辜負(fù)青春。 九、課文主題 《秋江的晚上》描寫(xiě)了夕陽(yáng)西下，江面上的美麗景色，表達(dá)了作者無(wú)比喜悅的心情。 《花牛歌》寫(xiě)了小花牛在草地上發(fā)生的一些有趣的事情，表現(xiàn)了小花牛的活潑、可愛(ài)?！酒摹坎烤幇嫘W(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)：《繁星》知識(shí)點(diǎn) 一、多音字 覺(jué)ju233。（覺(jué)得）ji224。o（睡覺(jué)） 數(shù)sh249。（無(wú)數(shù)）shǔ（數(shù)不清） 二、近義詞 靜寂—安靜 夢(mèng)幻—夢(mèng)境 微小—細(xì)小 三、反義詞 模糊一清楚 靜寂—嘈雜 密密麻麻—稀稀疏疏 搖搖欲墜一穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) 四、理解詞語(yǔ) 繁星：多而密的星星?！ 〖{涼：乘涼?！ §o寂：沒(méi)有聲音；很靜。 群星密布：像天上的星星一樣擺布著,形容事物很多。 搖搖欲墜：形容非常危險(xiǎn)，就要掉下來(lái)或垮下來(lái)?！ “朊靼朊粒盒稳萦袝r(shí)明亮，有時(shí)昏暗。 夢(mèng)幻：如夢(mèng)的幻境；夢(mèng)境?！ ∥?、詞語(yǔ)搭配 (密密麻麻)的星星 (靜寂)的夜 (星群密布)的藍(lán)天 六、詞語(yǔ)擴(kuò)展 AABC式詞語(yǔ)：搖搖欲墜 滔滔不絕 井井有條 彬彬有禮 落落大方 侃侃而談 津津樂(lè)道 ABAC式詞語(yǔ)：半明半昧 自言自語(yǔ) 不緊不慢 若隱若現(xiàn) 繪聲繪色 不折不扣 患得患失 七、句子解析 ，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞?！ ∵@句話將“我”眼睛模糊時(shí)所見(jiàn)的無(wú)數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，比作“無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞”，十分生動(dòng)形象，富有情趣，有一種朦朧的美、夢(mèng)幻的美?！ 。庆o寂的，是夢(mèng)幻的?！ ∽髡哌\(yùn)用排比的修辭手法，依次從觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、幻覺(jué)的角度寫(xiě)出了海上柔美、靜謐和奇妙，營(yíng)造出童話般的意境，給人一種夢(mèng)幻般的美感，使讀者受到強(qiáng)烈的感染?！ ?，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。 這樣寫(xiě)，將我與大自然融為一體，命筆含情，追求意境，使人如臨其境，如聞其聲，如得其情，產(chǎn)生無(wú)窮的遐想。 八、問(wèn)題歸納 ，想一想課文寫(xiě)了什么？ 課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星”展開(kāi)描寫(xiě)，狀寫(xiě)了“我”在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景?！ ?？ 按時(shí)間順序?！皬那啊薄ⅰ叭昵啊?、“如今”、“有一夜”?！ ?？ 因?yàn)殡S著作者年齡和閱歷的增長(zhǎng)，對(duì)星空的觀察和感知逐步深入精微了?！ 【?、課文主題 課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星”展開(kāi)描寫(xiě)，狀寫(xiě)了“我”在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，表達(dá)了“我”對(duì)繁星和大自然的熱愛(ài)、對(duì)光明的追求和對(duì)美好生活的向往。
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