部編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案范文精選-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:09本頁(yè)面
【正文】 ）了解相關(guān)加強(qiáng)和改進(jìn)政府工作的信息，體會(huì)我國(guó)政府推進(jìn)依法行政、進(jìn)行科學(xué)民主決策和接受人民監(jiān)督的重要意義?！ 。?）明確我國(guó)行政監(jiān)督體系的作用，相信我們的政府是法治政府?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 1．明確政府接受監(jiān)督的重大意義。（重點(diǎn)） 2．理解對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的具體要求。（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，在我國(guó)，政府權(quán)力是人民賦予的，政府要依法行政， 但是濫用權(quán)力時(shí)有發(fā)生，怎樣確保權(quán)力依法行使呢？今天我們共同探討這一問(wèn)題(板書：權(quán)力的行使，需要監(jiān)督) 二、課堂探究活動(dòng)一： 教師提問(wèn)： 同學(xué)們，大家討厭貪官嗎？為什么？ 你心目中的好官是什么樣子的？ 學(xué)生自由發(fā)言。 教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材46頁(yè)第一段和47頁(yè)最后一段，了解權(quán)力的兩面性及為什么要對(duì)權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督和監(jiān)督的意義?！ 〗Y(jié)論一：為什么監(jiān)督政府 教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)：權(quán)力是把雙刃劍，為防止權(quán)力的濫用，就要對(duì)權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督，這樣才能保證政府行使權(quán)力是為人民謀利益的。監(jiān)督政府的意義， 三、課堂探究活動(dòng)二： 教師提問(wèn)：這些官怎么就成了貪官了呢？ 學(xué)生自由發(fā)言?！ 〗處熣故矩澒僬Z(yǔ)錄?！ 〗處熆偨Y(jié)：究其原因有兩個(gè)：一是思想根源，二是制度根源。 教師提問(wèn)：你認(rèn)為思想根源和制度根源哪方面的完善能更直接有效的減少“貪官”？ 學(xué)生自由回答?！ 〗Y(jié)論二：怎樣監(jiān)督政府 教師點(diǎn)評(píng)：有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵是建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制，這個(gè)機(jī)制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。我國(guó)行政監(jiān)督體系是內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督的有機(jī)結(jié)合?！ ≌故鞠嚓P(guān)圖片?！ ∷?、課堂探究活動(dòng)三： 討論：公民的監(jiān)督和政府自身的監(jiān)督哪個(gè)更有效？ 學(xué)生自由發(fā)言 播放視頻：焦點(diǎn)訪談《督查到底，追責(zé)到人》了解行政系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督?！ 〗Y(jié)論三：我國(guó)全面的行政監(jiān)督體系 教師總結(jié)：兩者相結(jié)合才最有效?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生結(jié)合教材47頁(yè)圖了解我國(guó)的行政監(jiān)督體系 練習(xí)：幾種監(jiān)督方式的區(qū)分 教師：政府也自覺(jué)接受監(jiān)督，建立公開辦事制度，這就是陽(yáng)光工程。就你最關(guān)心的問(wèn)題，打市長(zhǎng)熱線詢問(wèn) 板書設(shè)計(jì) 權(quán)利的行使，大家共同監(jiān)督
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