部編版小學(xué)一年級下冊語文吃水不忘挖井人教學(xué)反思5篇-資料下載頁
2024-12-07 02:09本頁面
【正文】 生們展現(xiàn)了那個艱苦的年代，讓他們通過觀看去設(shè)身處地地體會當(dāng)時的場景?！ ≌n的開始我就直接用簡單的話語帶著孩子們一起跟隨著視頻、圖片回到了幾十年前：艱苦的生活，破破爛爛的東西、瘦瘦的人們……我最后把畫面定格在鄉(xiāng)親們?yōu)榱顺运?，挑著?dān)子，來回走上好遠(yuǎn)的路，擔(dān)回 水。畫面是神奇的，孩子們的眼睛睜得大大的，一開始嬉笑的表情沒有了，交頭接耳的小動作也沒有了，臉上的表情也變了。趁著機(jī)會，我引導(dǎo)孩子們從畫面中回到課文中，來讀課文，理解課文內(nèi)容?！拔闹心蔷湓捳f了我們畫面中的場景啊?”孩子們很快找到了“村子里沒有井，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑?！庇辛酥庇^的感受，讓孩子們來理解：為什么要“吃水不忘挖井人”就容易多了。孩子們也有話可說了?！ ‰S著對課文的理解，我讓學(xué)生想象自己就是跟隨毛主席挖井的小戰(zhàn)士，把教室又變成了另外一幅熱火朝天的勞動場景：“小戰(zhàn)士，你拿的是什么工具?”“咦?小戰(zhàn)士，你的手怎么這么臟?”“小戰(zhàn)士，瞧你，滿頭大汗，休息一下吧?”“哎呀，小戰(zhàn)士，你的肩膀上都起水泡了，快停下來吧?”我邊和孩子們對話，邊和孩子們一起做動作，孩子們在這個情境創(chuàng)設(shè)中很快就體會到了當(dāng)時挖井的不容易。 最后由文本聯(lián)系生活，引導(dǎo)學(xué)生體會現(xiàn)在生活的幸福，談?wù)劇拔覀冊谙硎芩朔奖愕臅r候，又應(yīng)該不忘哪些人”，如：“穿衣不忘織布人”、“吃飯不忘種田人”、“住房不忘建房人”等等，讓孩子從自己的生活經(jīng)歷中感受到他人的深深愛意，學(xué)會感恩，懂得珍惜今天的幸福生活?！ ≌Z文教學(xué)是一個動態(tài)的過程，一個感悟、體驗的過程，一個生活的過程，語文教學(xué)就是一個將語文還原到一個具體的語文生活情境中，激活學(xué)生本原的語感和語用，在感性的實踐過程中發(fā)展和形成語文素養(yǎng)。在此方面，對課文的延伸方面還不夠到位，在以后的教學(xué)中應(yīng)該注意這方面的教學(xué)。 部編版小學(xué)一年級下冊語文《吃水不忘挖井人》教學(xué)反思5篇
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