部編版四年級上冊語文第一課觀潮說課稿及課件-資料下載頁
2024-12-07 02:09本頁面
【正文】 躍，好象要居高臨下，俯瞰風云變幻的世界。 ?。ㄗ约鹤x，并說說體會到了什么？） ?。?）播放視頻。（課件出示22）（快看，錢塘江大潮來了?。 ∧阌惺裁葱碌母惺?？假如你是一個游人，你會怎樣贊嘆？ 教師：同學們，請閉上眼睛想：成千上萬的游人來到錢塘江觀潮，這觀潮的人山人海當中有老人，有小孩，有中國人，有外國人，有普普通通的平民百姓，有國家元首，有膽大的人，有膽小的人，有走遍世界的旅游者，也有很少到外面的鄉(xiāng)下老奶奶，他們看到了這偉大的錢江潮，會發(fā)出怎樣的贊嘆？（教師隨機采訪學生） ?。?）教師：是啊，不論是誰，當看到了錢江潮的壯觀景象后，無不發(fā)出贊嘆。請你把自己的感受送入課文之中再來讀一讀。 ?。?）同學們，作者是按照什么順序寫潮來時的情景的呢？（板書：順序：遠—近） 3．潮過后，還能稱作是奇觀嗎？ （學習第5自然段：重點體會“漫天卷地”“風號浪吼”等詞語）（板書：潮來后：漫天卷地風號浪吼恢復平靜） 小結：錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀”，正像詩人蘇軾所說的：八月十八潮，壯觀天下無。（板書：天下奇觀） 4．指導背誦?！ 、俳處熞耄鹤髡甙彦X塘江大潮寫得雄偉、壯觀，有聲有色，讓人如身臨其境，難怪你們喜歡這些句子?？墒牵覀儎偛抛x句子的時候，把順序給打亂了。作者寫觀潮的順序是怎樣的呢？現(xiàn)在我們來完成一個聽的練習。我讀一段話，請大家聽清作者是用哪些詞語把這幾處描寫連接起來的，并把它記下來。（學生每人一張?zhí)羁站毩暭垼 ∥绾笠稽c左右，（從遠處）傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們惦著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。（過了一會兒），響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。（再近些），只見白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城墻。浪潮（越來越近），猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（課件出示23） ?、诮處熥x句子（包括括號里的詞語），學生聽后記下詞，填在括號里。（指名板書） ?。ǔ鍪纠ㄌ杻鹊脑~語，校對）?，F(xiàn)在我們來看看作者是按什么順序描寫潮水的?！ 。ㄗ髡哂蛇h及近地觀察，隨時間的推移和潮水位置的改變來描寫潮水的變化。）（課件出示24） ?、垡x這段話（教師讀括號里面的詞，學生讀后面的句子）。 ?、墚嬀€的部分留下括號里的詞，再請學生背誦后面的內容。（機動：學生看書試背） ?、莠F(xiàn)在我們一邊看視頻，一邊有感情地背誦課文的第3自然段，感受錢江潮的氣勢。（課件出示25）（如果不會背，可以看看書，會背的站起來背） 三、內化語言，拓展延伸?！ 〗處煟和瑢W們，這么壯觀的景象，我們應該讓更多的人知道，現(xiàn)在，就讓我們再來完整地感受一下錢塘江大潮吧！請大家看完之后做一次小導游，把錢塘江大潮這一天下奇觀介紹給更多的人。（課件出示26）（放視頻） ?。耗阌X得作為導游應該怎樣介紹呢？ ： ?。?）可以選擇潮來前、潮來時、潮來后中的任意一部分進行介紹?！ 。?）介紹時可以用課文中的語言，也可以加入自己的一些感受或運用資料中的知識，可以一個人介紹，也可以小組成員分工合作進行介紹。 ?。?）介紹的語言要符合導游的身份?！ ?，教師巡視?！ ！ ⌒〗Y：聽了你們的剛才介紹，相信一定會有更多的人前往觀潮。希望同學們下課以后，繼續(xù)關注錢塘江大潮，同時也可以關注更多的天下奇觀。 部編版四年級上冊語文第一課《觀潮》
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1