五年級上冊語文開學第一課白鷺說課稿及課件-資料下載頁
2024-12-03 22:12本頁面
【正文】 （1）指名讀或說出讀后的感受。 （2）展示畫面“棲息圖”是啊，白鷺垂釣美妙絕倫，白鷺登高棲息更是別有一番情趣！ （3）看看圖，讀讀畫面下的文字，再說說你們的感受吧？ ?。?）指名交流感受?！ 。?）點擊畫面隱藏的文字“人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？”，質(zhì)疑激趣，啟發(fā)想象：你們說，在晴天的早晨，白鷺悠然登高，獨處小樹的絕頂，真的是在瞭望嗎？ ?。?）指名給畫配上畫外音?！ 。?）配樂齊讀課文。的確，郭沫若的這一疑問，真能引起我們讀者無限的遐想。多么耐人尋味的生活畫面??！用心讀一遍，讀出自己的感受吧！ 第三幅圖——白鷺低飛（第8小節(jié)） ?。?）指名讀或說出讀后的感受?！ 。?）展示畫面“低飛圖”及第8小節(jié)的內(nèi)容?！ 。?）指導(dǎo)朗讀，讀出內(nèi)心的悠然和快樂。白鷺低飛，給人以美的享受，給人以無窮的樂趣！看白鷺乘著夕陽歸去，是一件多么快樂的事情??！讓我們一起來感受一下吧！ ?。?）聯(lián)系生活實際，說說自己目睹白鷺的親身經(jīng)歷。 ▲當我們再次聚焦白鷺生活的畫面，不得不驚嘆于白鷺全身流瀉的、詩一般的美！ 第四幅圖——白鷺全部生活場景 ?。?）展示白鷺生活場景組合圖，配樂讓學生靜靜地欣賞?！ 。?）質(zhì)疑：此時此刻，你覺得白鷺美嗎？它美中還有不足嗎？ ?。?）指名集體交流，體會“白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌！”說出自己的內(nèi)心感受。 ?。?）教師描述：是啊，白鷺真是如詩如畫如歌！白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩！ （5）全景圖中顯示第11小節(jié)文字：白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。 ?。?）齊讀第11小節(jié)。讓我們和郭老一樣，面對這可愛的小精靈，發(fā)出內(nèi)心的贊嘆吧！ （7）板書：韻味無窮的詩 四、賞讀全文，總結(jié)全文?！ ！ ∫苍S白鷺這首精巧的詩，這首韻味無窮的詩，深深地感染了郭沫若老先生，因而誕生了這篇如詩如歌如畫的美文，細細品讀，感覺字里行間飽含著作者對白鷺深深的贊美和喜愛。讓我們伴著音樂，齊讀全文，盡情享受白鷺無盡的美！ 。（音樂漸高） ?！ 。豪蠋熥钕胝f的是，生活中并不缺少美；缺少的是我們?nèi)祟惏l(fā)現(xiàn)美的眼睛。真誠地祝愿同學們?nèi)巳藫碛幸浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去捕捉，去挖掘生活中像白鷺這樣如詩如歌如畫的美！ 五、布置課外作業(yè)。 ，抄寫你喜歡的自然段?！ 栋槨愤@樣的美文，寫下自己的感受。 五年級上冊語文開學第一課《白鷺
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