部編版七年級上冊語文第二課濟(jì)南的冬天教案5篇-資料下載頁
2024-12-07 02:08本頁面
【正文】 天去過北方呢？那北方的冬天給你怎么樣的感受呢？ 對，我們說到北方冬天的時(shí)候，我們的腦海里總是浮現(xiàn)出那白雪皚皚的畫面，千里冰封，萬里雪飄，也會想到呼嘯的北風(fēng)，迎面如刀割的凜冽寒風(fēng)?？傊?，北方的冬天給我們的感受既有美麗的雪景，也有刺骨的寒風(fēng)。然而，在北中國有這么一個(gè)地方，不但那里的美景讓人流連忘返，而且冬天里沒有呼嘯的寒風(fēng)，卻有著無限的溫暖，那水不但不結(jié)冰，反倒冒著點(diǎn)熱氣，同學(xué)們，知道那是什么地方嗎？今天，我們一起跟隨老舍的腳步一起走進(jìn)《濟(jì)南的冬天》，去觀看濟(jì)南冬天的美景，去感受那冬天里的溫情吧?！ 《?、板書課題：濟(jì)南的冬天——老舍（課件顯示） 三、作者簡介 作者原名舒慶春，我國現(xiàn)代作家，被譽(yù)為“語言藝術(shù)大師”。他所寫的小說《駱駝祥子》和話劇《茶館》等作品，在中國文壇上產(chǎn)生了廣泛影響，其散文也寫得清新優(yōu)美，《濟(jì)南的冬天》就是其中的一篇。 老舍是北京人，去過很多地方，如英國的倫敦，山東的濟(jì)南。他曾先后在濟(jì)南住過七年，雖然僅僅是七年，但時(shí)短情長，他對濟(jì)南產(chǎn)生了深厚的感情，把濟(jì)南稱作他的“第二故鄉(xiāng)”。正因?yàn)檫@樣，所以作者在寫濟(jì)南的時(shí)候，是懷著深厚的感情來寫的。讓我們一起來體會作者的深情吧。 四、朗讀感知：播放示范錄音，在聽錄音的時(shí)候，要聽準(zhǔn)字音，注意語速、語氣和語調(diào)?！ ∵吢犨吽伎迹鹤髡邚哪膸讉€(gè)方面來描寫濟(jì)南的冬天？ 五、生字詞的掌握 ?。ㄒ唬┳x一讀，寫一寫 ?。ǘ┙忉屩攸c(diǎn)詞語 六、思考：作者從哪幾個(gè)方面來描寫濟(jì)南的冬天？（天氣、山和水） 七、思考：濟(jì)南冬天的天氣特點(diǎn)是什么？（無風(fēng)聲、響晴、溫晴） 八、思考：濟(jì)南冬天的天氣特點(diǎn)是無風(fēng)聲、響晴、溫晴，那么文中是通過什么手法來寫濟(jì)南冬天的天氣特點(diǎn)的。（通過對比的手法，與北平、倫敦和熱帶對比，突出了濟(jì)南是塊寶地，流露出了作者對濟(jì)南的喜愛之情。） 九、思考：作者分別寫了什么環(huán)境下的山？山的特點(diǎn)分別是什么？（陽光下的小山、小雪下的小山和城外遠(yuǎn)山，特點(diǎn)分別是可愛、秀氣和淡雅） 十、思考：濟(jì)南冬天的水有什么特點(diǎn)？（暖、綠、清亮） 十一、美的欣賞：欣賞濟(jì)南冬天的美景 十二、美的發(fā)現(xiàn)：劃出自己認(rèn)為最美的句子，并寫出自己的體會?！ √崾荆何艺J(rèn)為xx最美，美在xxx。 十三、美的創(chuàng)造：導(dǎo)游冬天的濟(jì)南 請同學(xué)做小導(dǎo)游，追隨老舍的足跡，向游客介紹冬天的濟(jì)南。 十四、課堂小結(jié) 十五、作業(yè)： 抄寫生字詞，并注音。 寫作練習(xí)：寫家鄉(xiāng)的景物，抓住景物的特征來寫。 部編版七年級上冊語文第二課《濟(jì)南的冬天》教案5篇
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