部編版一年級下冊語文一個接一個教案5篇-資料下載頁
2024-12-07 02:08本頁面
【正文】 思，體會孩子做事積極、樂觀的心態(tài)?！ ≌n前準備： 生字，課件?！ 〗虒W過程： 一、復習導入。 抽讀生字卡片，“開火車”認讀生字?！ ÷爩懮帧！ W生自由朗讀課文。指名分段朗讀?！ 《?、入情入境，深入理解課文。 文章有幾個自然段？（四個） 學生自由讀課文?！ ∏叭伍_始“正”字說明了什么？（孩子正高興著） 前三段的“唉”說明了什么？（孩子還不進行，卻要終止現(xiàn)在的行為，心理不高興。） 從“不過”兩個字，我們可以看出什么？（孩子非常積極、樂觀。） 閱讀最后一段，你從中可以看出孩子還具有什么樣的心性？（好奇心強） 三、總結(jié)全文。 學了這一課，你懂得了什么？ 板書設計： 《一個接一個》 正——高興孩子積極、樂觀 一個接一個唉——難過好奇心強 不過——也不錯 教學目標 1．能認識“接、覺、再、做、各、種、樣、夢、伙、伴、卻、趣、這”13個生字，學會“過、各、種、樣、伙、伴、這”7個生字。 2．初讀課文，整體感知課文內(nèi)容?！ 〗叹邷蕚洌荷~卡片、課件?！ 〗虒W過程： 一、談話激趣，引入新課?！ 煟和瑢W們，你們平時都喜歡做什么?。俊 ∩鹤鲇螒?、看電視…… 師：今天我們就來學習一篇新的文章。（板書課題：一個接一個） 二、初讀課文，整體感知。 師配樂范讀課文，同學們邊聽邊想，孩子做了什么事情？ （踩影子、做夢、跳房子、上課） 自讀課文，學習生字?！ 。?）用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標出生字詞?！ 。?）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。（自讀、小組讀、分段讀。） 三、記憶字形，指導書寫?！ z查生字的自學情況 （1）出示生字卡片，“接、覺、再、做、各、種、樣、夢、伙、伴、卻、趣、這”指名讀?！ 。?）開火車讀，小組競賽讀，評出認字小組?！ 懽帧！ 。?）出示我會寫的7個生字：“過、各、種、樣、伙、伴、這”，指名認讀、領(lǐng)讀?！ 。?）教師范寫田字格中的生字，學生書空?！ 。?）學生描紅、臨寫，教師巡視、指導。 四、課堂總結(jié) 在這節(jié)課里，你學會了哪些知識？ 部編版一年級下冊語文一個接一個教案5篇
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