讀只有一個(gè)地球有感-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:52本頁(yè)面
【正文】 物繁衍生息。人類也創(chuàng)造了文明，創(chuàng)造了歷史。但在人類創(chuàng)造歷史文明的同時(shí)，也對(duì)地球創(chuàng)造極其嚴(yán)重的損害，例如：人類為了使自己生活的舒適，建造了房屋，砍伐了大量的樹(shù)木，樹(shù)木的砍伐，造成了水土流失，致使沙塵暴肆虐；人類發(fā)明了汽車(chē)，汽車(chē)方便了人們的生活，但隨著它大量的使用，汽車(chē)尾氣排放的二氧化碳使大氣污染，近年來(lái)地球大氣層溫度升高，至使全球氣候變暖，各種疾病襲擊著人類，SASA病毒，一直糾纏著人類，因此有許多失去生命。大人們說(shuō)：我們?cè)诼宰詺?，因?yàn)槲覀兠刻斐灾蜻^(guò)農(nóng)藥的菜蔬和水果；每天吃灑著化肥的大米。我們?cè)趺纯赡芙】的兀俊 ∥覀儜?yīng)當(dāng)保護(hù)我們賴以生存的地球，對(duì)于國(guó)家而言，則應(yīng)當(dāng)投入大量的資金、人力和物力，來(lái)節(jié)能減排，真正地搞好環(huán)保，使它不是一句空話。對(duì)于小學(xué)生的我們來(lái)講，我們要自己上下學(xué)，盡量少坐車(chē)，不破壞環(huán)境，注意個(gè)人衛(wèi)生，少得病，減少流行病的傳播。保護(hù)好環(huán)境使我們的子孫后代能夠生存下去?！ ∽x《只有一個(gè)地球》有感14今天，我讀了說(shuō)明文《只有一個(gè)地球》，深有感觸?！ ∵@一文介紹了有關(guān)地球的一些知識(shí)：地球是宇宙中一個(gè)渺小而可愛(ài)的星球，供人類生活的范圍很小很小，擁有的資源也是有限的，如果地球被破壞了，人類別無(wú)去處，從而提醒人們要精心地保護(hù)地球?！ ∮浀糜幸淮?，我和爸爸在家鄉(xiāng)的小河上散步，一股臭味撲鼻而來(lái)，我向橋下一看：污濁的河水，上面飄著油和橫七豎八的雜草、果皮、菜葉，河岸上還堆著廢渣和垃圾。那情景真讓人惡心！ 看到這樣的情景，我不禁問(wèn)爸爸：“以前的小河是這樣的嗎？”“以前的河不是這樣的，那時(shí)的小河清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦成群；河岸上楊柳依依，小草青青，鮮花朵朵?！卑职忠贿吇卮鹞乙贿厙@氣。??！那是多么令人向往??！可是為什么，為什么今天的小河讓人望而卻步呢？ 為了找到這個(gè)答案，我做了一個(gè)調(diào)查。原來(lái)在八十年代，小河上游陸續(xù)建了許多工廠。這些工廠只顧提高經(jīng)濟(jì)效益，忽視了環(huán)境保護(hù)，大量的廢水源源不斷地排入小河。久而久之，清澈見(jiàn)底的河水渾濁了，爭(zhēng)奇斗艷的花兒枯萎了…… 在這里，我向大家發(fā)出號(hào)召，為擁有一個(gè)溫馨潔凈的家園，為了更好地造福于我們的子孫后代，請(qǐng)每個(gè)人都從自己做起：擰緊身邊的每一個(gè)水龍頭，撿起路邊每一塊水果皮，撈起湖中每一個(gè)塑料袋……積極宣傳環(huán)保知識(shí)，爭(zhēng)做一個(gè)忠誠(chéng)的環(huán)保小衛(wèi)士。 讀《只有一個(gè)地球》有感1510月11日，我有幸去參加了包頭市教研室舉辦的示范課展示及講座活動(dòng)。聆聽(tīng)了由康復(fù)路小學(xué)張旭老師執(zhí)教的六年級(jí)上冊(cè)13課《只有一個(gè)地球》的完整課時(shí)。聽(tīng)完后感觸頗深，老師對(duì)教材的解讀、年段目標(biāo)的領(lǐng)悟、學(xué)生的提升都做得很到位。下面就幾個(gè)亮點(diǎn)和大家交流一下： 一、導(dǎo)入新穎、扎實(shí) 以一段視頻導(dǎo)入，視頻內(nèi)容就是圍繞美麗的地球上各種生物的活動(dòng)及壯觀景象。視頻播放完后，讓學(xué)生談感受。我想他的意圖是想從入課前就讓學(xué)生感受到地球的美麗、壯觀，我們要保護(hù)地球。這點(diǎn)直接抓住了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的沖動(dòng)及探究的欲望?！ ∫曨l結(jié)束后，進(jìn)行小學(xué)5年來(lái)的說(shuō)明文的回顧。首先從篇目入手，總結(jié)這樣的說(shuō)明文叫事物性說(shuō)明文，同時(shí)又復(fù)習(xí)了說(shuō)明文的語(yǔ)言風(fēng)格（嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、準(zhǔn)確）、說(shuō)明文的寫(xiě)作手法（說(shuō)明方法）。這樣的回顧，讓學(xué)生基本掌握了說(shuō)明的特點(diǎn)，為學(xué)本課做了很好的鋪墊?！ 《?、年段特點(diǎn)鮮明 列小標(biāo)題。在整體感知課文部分，老師讓學(xué)生小組合作交流，課文圍繞只有一個(gè)地球?qū)懥诵┦裁矗坑眯?biāo)題形式說(shuō)一下，學(xué)生匯報(bào)時(shí)9段寫(xiě)了精心保護(hù)。此時(shí)老師就提出了“精心保護(hù)”這個(gè)小標(biāo)題應(yīng)該在什么位置，為什么？學(xué)生匯報(bào)后，老師總結(jié)。這是作者的寫(xiě)作順序也是思路，同時(shí)也讓學(xué)生掌握了文章的結(jié)構(gòu)。我覺(jué)得這真是恰到好處。 老師在構(gòu)段上也下了很大的功夫。比如說(shuō)介紹資源有限的這兩個(gè)段落，老師讓學(xué)生通過(guò)讀并比較這兩段分開(kāi)寫(xiě)的好處，文中處處有“但是”轉(zhuǎn)折的段落，老師抓住這一關(guān)鍵詞，讓學(xué)生讀，通過(guò)讀感受到人類的不斷破壞，濫用化學(xué)品，會(huì)使地球滅亡，同時(shí)呼吁人們保護(hù)地球。 總之，張旭老師的這節(jié)課聽(tīng)完以后覺(jué)得優(yōu)點(diǎn)很多，把握教材、引導(dǎo)學(xué)生上都值得我學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中，我會(huì)更加認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，學(xué)習(xí)人家的精華，是自己更上一個(gè)臺(tái)階?！ ?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1