只有一個地球教學設計-資料下載頁
2024-11-21 06:21本頁面
【導讀】的道理，增強自覺保護環(huán)境的意識。引導學生領悟地球為什么容易破碎。母親，除了這個母親，還把什么也叫做母親？（老師、祖國、大。）今天，老師就帶你們去見一見地球媽媽。然而，不知從何時開始，地球媽媽的笑容消失了！）我們就一起來學習一篇有關地球的文章（教師。調先有情的效果。課堂要充分發(fā)揮學生的主體作用，是。這一環(huán)節(jié)的設計體現(xiàn)尊重學生。個性意識，拓展學生學習的時空，為活動做好充分的準備。的問題，讓學生達成共識。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，每天，我們的地球至少有1500人死于飲用不潔水造成的疾病。的作業(yè)設計，從全面提高學生的語文綜合素
【正文】 ，同學們一定有好多話想對地球媽媽說，請說說自己想說的話吧！ 結語：聽了同學們的自我表白，老師很受感動，有我們這些有志的 兒 女，相信有一天，我們的媽媽會再變得更美麗可愛。讓我們時刻提醒自己：只有一個 地球；讓我們警示人類：只有一個地球；讓我們說一聲：地球媽媽，祝您早日康復。 【這一教學環(huán)節(jié)回應了全文，通過設計有感情的表述，激發(fā) 6 情感，強化愛的思想感情，從而增強學生熱愛地球，保護環(huán)境的意識。】 三、拓展延伸 創(chuàng)作一條宣傳環(huán)保的公益廣告，在班上交流。 調查家鄉(xiāng)環(huán)境遭破壞的情況，和同學們商討保護的辦法。 【語文教學要從課內延伸到課外，體現(xiàn)學習的真正價值。這一具有?延伸性?的作業(yè) 設計，從全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)和綜合能力出發(fā)，體現(xiàn)學習的活動化、生活化、實踐化、社會化?！? 板書設計： 只有一個地球 可 愛 易碎 人類的母親 生命的搖籃 美麗壯觀 遭受人類、 和藹可親 自然的破壞 熱愛、保護
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