語文版三年級上冊教案范文-資料下載頁
2024-12-07 01:51本頁面
【正文】 完成作業(yè)： “甚至”、“大概”各說一句話 甚至：我的作息時間媽媽給我安排得好緊，甚至連看電視的時間都沒有了?！ 〈蟾牛禾炜辗e起了烏云，大概要下雨了。 布置作業(yè)： 熟讀每首古詩?！ “凑n文預習要求進行預習。 板書設(shè)計： 盧溝橋的獅子 數(shù)不清 大的……小的……甚至……蹲坐……長吼 低頭……聽 偎依……熟睡 藏……游戲 淘氣……按 (看)(想) 大小不一，形態(tài)各異 語文版三年級上冊教案最新范文5 教學目標 知識能力：1學會8個生字，認讀4個字?！ ?讀寫指定的詞語。 3朗讀課文?！ ∵^程方法：通過朗讀課文，了解課文內(nèi)容，感悟做事情要符合實際?！ ∏楦袘B(tài)度：懂得做任何事情都要符合實際，都要發(fā)揮自己的特點?！ 〗虒W重點： 1朗讀課文了解小花狗怎樣學會游泳的。 2學會8個生字 教學難點：感悟做任何事情都要符合實際，都要發(fā)揮自己的特點?！ 〗虒W用具：多媒體課件 教學課時：2課時 教學要求：朗讀課文，了解小花狗怎樣學會游泳的，感悟做任何事情都要符合實際，都要發(fā)揮自己的特點?！ 〗虒W過程： 一激情導入 1同學們平時你們愛聽故事嗎?今天老師也給你們帶來一個小故事，看老師寫故事的名字。 2板書：小花狗學游泳 3請同學們齊讀課題 4看到這個故事名字，你最想知道些什么? 生問：(師板書)小花狗和誰學游泳? 小花狗怎樣學游泳? 小花狗學會了游泳嗎? 5同學們可真愛動腦子，提出了這么多問題，是讓老師告訴你，還是自己解決呢?(生) 二初讀課文 1請同學們認真讀課文，遇到不認識的字請拼音朋友來幫助?！ ?看到同學們讀的這么認真，老師想考考大家 (1)冠軍問：誰是游泳冠軍?出示：大白鵝是游泳冠軍?！ ?2)保持平衡 請生起立做提膝的動作，并想辦法站穩(wěn)，說說為什么要舉起手臂才能站穩(wěn)。這樣做是為了保持平衡?！ ?3)拼命劃水 師：拼命劃水是不要命的劃水嗎?是用力的劃水。 (4)不甘心你什么時候不甘心?(聯(lián)系生活實際) (4)四肢人的四肢指的是哪?小青蛙的四肢指的是那兒? (5)按照姿勢 同學們請拿起書準備讀書，注意讀書的姿勢。(理解按照和姿勢) 誰想展示一下讀書的本領(lǐng)，請同學們先準備一下，再次地讀課文，不光要叫準這些朋友的名字，還要注意不丟字，不加字，注意停頓。 (6)指名讀課文，其他同學認真聽，邊聽便思考我們提出的問題?！ ?糾正錯誤，然后解決問題) 三精讀課文，解決問題 師：你解決了那個問題?(生自己選擇師隨機指導) 1生：我知道小花狗學會游泳了?！ 煟耗囊蛔匀欢胃嬖V我們了，快來讀讀? 指導讀出停頓 2真不錯，能夠自己解決問題，誰還解決其它問題了? 生匯報 生：我知道小花狗和白鵝青蛙學游泳了?！ 煟盒』ü泛退麄兪窃鯓訉W的呢?兩位老師是怎樣教的呢?自己輕聲讀課 (1)用曲線畫出老師的話，畫完以后和小伙伴互相讀讀 (2)師：哪位白鵝老師教教小花狗? 指名讀指導讀出劃水的要領(lǐng)，自己讀，指名讀， (3)小花狗聽了說什么? (4)分角色讀誰當當白鵝老師教教小花狗?！ ?5)小花狗不甘心，還是想學游泳，去請教青蛙老師。這位青蛙老師教教小花狗?！ ≈该x，指導讀，練讀，指名讀 小青蛙有四條腿，前腿能夠平伸，向后劃水，可是小花狗也有四條腿卻不能，為什么呢?(說理由) (6)師：就在小花狗亂蹬時誰來了?(老水牛) 哪頭老水牛來指點它? 師：小花狗老水牛在指點你們呢?快游呀!邊讀邊做動作。 (7)就這樣小花狗終于用適合自己的姿勢學會了游泳。什么心情呢? 指導讀出高興的語氣，很不容易的語氣?！ ∪绻慕鉀Q問題的順序不一樣隨時調(diào)整教學安排 3大家自己解決了問題高興嗎? 有感情的朗讀課文 想不想親自扮演里面的小動物呢?分角色表演，可以加上自己的想像力和動作?！ ∷耐卣棺鳂I(yè)： 把這個故事講給弟弟妹妹聽?！ ∷鸭嘘P(guān)動物怎樣游泳的知識講給同學聽 板書設(shè)計 小花狗學游泳 和誰學游泳? 怎樣學的? 學會了嗎
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1