西師大版二年級(jí)語(yǔ)文下3花婆婆教案反思作業(yè)題-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:45本頁(yè)面
【正文】 _________第三件事：___________________________________________附答案：當(dāng)我老了，也要像您一樣住在海邊。做一件讓世界變得更美麗的事。板書設(shè)計(jì)：花婆婆人生三件事 做一件讓世界變得更美麗的事 奉獻(xiàn)愛心課后反思： 《花婆婆》故事比較簡(jiǎn)單、易讀，也很有趣，學(xué)生容易從中受到啟發(fā)。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，初步達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解達(dá)到了較好的效果，同時(shí)能夠歸納出對(duì)于三件事情的傳承，所以能夠較好的掌握文本。課堂上，我通過(guò)圖文對(duì)照，欣賞圖畫美的同時(shí)，品味文字的美，感受故事的美。如在艾莉絲小姐做第二件事時(shí)，盧菲絲小姐海邊的房子，我先出示圖片，讓孩子欣賞美麗的圖片，孩子先說(shuō)，鍛煉了口語(yǔ)的表達(dá)能力，再回到文字，品讀文字帶來(lái)的美感。又或通過(guò)看圖猜故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在看花婆婆給圍著的孩子們講故事時(shí)，讓孩子們來(lái)猜，他們會(huì)講什么？讓孩子去思考、表達(dá)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也對(duì)前面的故事有一個(gè)回憶的過(guò)程。學(xué)生分角色朗讀文本，增強(qiáng)學(xué)生閱讀的參與性，讓孩子參與進(jìn)來(lái)，分角色讀，不僅孩子的閱讀興趣高漲，而且，忽然明白，爺爺要花婆婆做的事是一件奉獻(xiàn)愛心，讓世界變得更美麗的事，從而更好的理解文本。創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)故事，體會(huì)花婆婆的一生。就情境創(chuàng)設(shè)這一點(diǎn)，覺得自己做的不是很好。所以，在閱讀的過(guò)程中，有部分孩子越往后讀越?jīng)]有什么興致，在這一方面還有待改進(jìn)。另外，對(duì)于文本缺乏一個(gè)整體性的掌握，所以對(duì)于部分孩子理解起來(lái)比較困難。
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