范文六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)pep教案及反思-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:40本頁(yè)面
【正文】 句子并問(wèn)某一學(xué)生：whataboutyou?howdoyougotoschool?教師幫助學(xué)生說(shuō)出完整的句子：“igotoschoolby…”并將相應(yīng)的短語(yǔ)寫(xiě)在黑板上?！ 】炊陶Z(yǔ)貼卡片游戲 教師依次出示畫(huà)著不同交通工具的短語(yǔ)卡片，讓學(xué)生迅速地貼在黑板上的by短語(yǔ)旁邊，教師領(lǐng)讀短語(yǔ)和句子“l(fā)gotoschoolby...” “快速反應(yīng)”游戲 教師說(shuō)出某個(gè)短語(yǔ)，如：bybike，讓學(xué)生做相應(yīng)的動(dòng)作并說(shuō)出句子，如：igotoschoolbybike. 教師拿出剛才學(xué)生可能沒(méi)有提到的交通工具的圖片，如：byplane/subway/ship/boat等，呈現(xiàn)和練習(xí)這些短語(yǔ)。然后指著課本上的配圖問(wèn)：“whatcanyouseeinthepictures?”注意引導(dǎo)學(xué)生理解”地鐵”的含義：“it’.”教師領(lǐng)讀新學(xué)短語(yǔ)?！ W(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀let’slearn部分的內(nèi)容。教師注意糾正學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。 教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單詞的拼讀競(jìng)賽?？煽粘鰡卧~中的元音字母讓學(xué)生填寫(xiě),也可打亂組成單詞的字母的順序，讓學(xué)生重新排序，組成單詞。 let’splay 教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一些地點(diǎn)，比如：school,beijing,theus,themoon等。教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象出行方式和所去地點(diǎn)。然后學(xué)生兩人結(jié)對(duì)進(jìn)行句型操練，一人問(wèn)“howdoyougotobeijing/theusa/themoon?”另一學(xué)生給出答案：“igobytrain/plane/spaceship.” 四、鞏固和延伸(consolidationandextension) 教師引導(dǎo)學(xué)生看主情景圖，說(shuō)出其中表現(xiàn)的交通方式。學(xué)生多能說(shuō)出：onfoot，bybike,bysubway。如有學(xué)生問(wèn)及小丑騎的獨(dú)輪車(chē)以及幼兒騎的三輪兒童車(chē)教師可補(bǔ)充說(shuō)明那分別是unicycle和tricycle。而自行車(chē)bike的另一說(shuō)法：bicycle，意為兩輪車(chē)。 學(xué)生做let’slearn部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)。新學(xué)伊始，教師非常有必要對(duì)學(xué)生重申一下書(shū)寫(xiě)的要求?！ ∥?、homework 學(xué)生背誦并抄寫(xiě)四會(huì)單詞。 學(xué)生預(yù)習(xí)clet’ssing部分的歌曲。
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