老爺爺趕鵝三年級上冊音樂教案-資料下載頁
2024-12-07 01:32本頁面
【正文】 師：請大家展示一下自學的結(jié)果?！ ?1)學生分組匯報展示學習情況，老師加以指導?！ ?2)請吹奏口風琴的同學為其他小組伴奏?！ ?3)復習反復記號：唱到反復記號處，老師問同學為什么這么唱，引導學生說出并復習反復記號在歌曲中的運用?！ ?．引導學生說出歌曲的難點，老師進行指導 (1)師：你覺得這首歌曲中哪一句特別有趣? (2)學生唱 (3)師：讓我們大家一起唱唱這句歌詞“嘎嘎老爺爺，嘎嘎嘎；嘎嘎老爺爺嘎嘎嘎。嘎嘎嘎!”(老師用手勢幫助學生唱準音高) 8．分析并處理歌曲的感情 老師讓學生用兩種不同的速度進行比較，引導學生掌握好歌曲的演唱情緒。 9．創(chuàng)編老大哥的動作，渲染學唱氣氛?！ 煟耗奈煌瑢W能來表現(xiàn)老大哥是怎樣用舞姿吸引老爺爺而得到一對大白鵝的? (說明：即興表演渲染了課堂的氣氛，同時能對歌曲的難點進行練習，加深鞏固。) 10．引導學生完整、有感情地演唱歌曲《老爺爺趕鵝》 師：老爺爺趕著這么多的鵝群去趕集，他的心情怎樣?讓我們用歡快活潑的情緒再來表現(xiàn)歌曲《老爺爺趕鵝》吧! 11．師生合作表演《老爺爺趕鵝》，將課堂氣氛推向高潮?！ 煟鹤屛覀円黄鹩脙?yōu)美的歌聲、歡快活潑的情緒來表現(xiàn)美麗的農(nóng)村。讓老爺爺滿心歡喜地趕著大白鵝回家吧! (說明：師生互動人人參與，以學生為本是課改教學理念的充分體現(xiàn)。)【老爺爺趕鵝三年級上冊音樂教案】
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