巨人的花園教學(xué)設(shè)計(精選3篇)-資料下載頁
2025-11-28 01:24本頁面
【正文】 句子） ?、?任性、冷酷的心喚來的是寒冬，那么，要喚來春天，就應(yīng)該擁有—顆怎樣的心呢？ ?。?、美讀末段： 巨人用寬容善良的心融化了堅冰。從此，他的花園里又春意盎然，充滿了歡聲笑語，它又成了孩子們的樂園。 （出示畫面）瞧，他們相處得多和諧，玩得多開心哪！讓咱們隨著孩子們的歡笑聲快樂地朗讀最后一個自然段。 ?。ㄅ錁防首x） ?。?、想象美景： 你能想象此時的花園會是怎樣一番景色嗎？景如何，人又如何呢？ ?。ㄒ髮W(xué)生盡量用上黑板上的詞語） 六、寫話，深化認識 ?。?、寫話訓(xùn)練： 巨人和孩子們在一起，多么快樂，多么幸福。為讓更多的人分享到他的幸福，欣賞到花園的美麗，巨人特意想請大家?guī)兔?，幫他寫一塊告示牌插在花園門口。你們愿意幫助他嗎？最好能寫一段話，可以用黑板上的四字短語恰當?shù)孛枥L花園的美景來吸引孩子們；也可以用上這些詞寫一寫有了孩子們的到來，花園不再怎樣了；還可以寫巨人的心里想法，表達對孩子們的歉意。寫完后四人小組互相交流。 ?。ń處熝惨暎 。?、集體反饋： 表揚有創(chuàng)意的回答?！ 【奕说幕▓@教學(xué)設(shè)計3 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課： 同學(xué)們！本單元的課文要引導(dǎo)我們走進童話的世界。童話，大家一定讀了不少。你讀了哪些童話故事？喜歡哪個角色？說一說。是啊，童話世界五彩繽紛，令人遐想，給人啟迪。讓我們再次走進童話的世界，走進英國著名童話作家王爾德的《巨人的花園》，看看“巨人的花園”是什么樣的，里面發(fā)生了什么事？（板書課題：《巨人的花園》）作者介紹：王爾德，英國著名作家（幻燈片出示） 二、再讀課文，初步感知： 我的詞語庫：讓學(xué)生讀讀詞語，掌握字詞?！ ÷犝n文朗讀，完成習(xí)題?！ 。?）巨人外出，孩子們玩耍時，花園里什么樣？ ?。?）巨人回來，禁止孩子們玩耍，花園什么樣？ ?。?）孩子們偷偷鉆進花園玩耍，花園有什么變化？ ?。?）巨人訓(xùn)斥孩子們離開時，花園又怎么樣? 重點句子賞析 一堵墻圍住了孩子的腳步，也圍住了（春天、友誼、溫暖、歡笑）。留下了（冬天、寒冷、荒涼、孤獨）?！ ±斫庵攸c句子：沒有孩子的地方，就沒有春天?！ 緛泶禾欤枰活w（寬容、友善、熱情、溫暖）的心?！ ⌒〗Y(jié)：幸福源于寬容、善良和共享！ 原著結(jié)尾：幻燈片出示 三、總結(jié)全文、拓展延伸： （1）學(xué)了這一課，你有什么收獲？結(jié)合實際談一談?！ 。?）寫作上：童話不僅有豐富的想象，還蘊含了深刻的道理。這一課，作者的語言也很美，值得我們學(xué)習(xí)。在今后的習(xí)作中，希望同學(xué)們學(xué)會運用優(yōu)美語句?！ ∷?、名人名言 五、布置作業(yè)： 搜集有關(guān)王爾德的童話故事，讀一讀，談?wù)勛约旱母惺?，寫一篇讀后感?！揪奕说幕▓@教學(xué)設(shè)計（精選3篇）】
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1