精選三年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃匯編八篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:21本頁(yè)面
【正文】 習(xí)必須站在更高的基點(diǎn)上，理解高考的意圖，體現(xiàn)并貫徹高考命題的宗旨和原則，有的放矢。同時(shí)，在第一輪復(fù)習(xí)之前，無(wú)論是試題涉及的背景還是高考要求的能力，學(xué)生都不了解也不具備，必須在高三短短幾個(gè)月里突擊強(qiáng)化訓(xùn)練，這就要求在復(fù)習(xí)中的每一節(jié)課都要做到理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注的時(shí)政熱點(diǎn)，并有意識(shí)地逐步培養(yǎng)和訓(xùn)練相關(guān)能力，通過(guò)三輪復(fù)習(xí)一步步接近高考要求，最終取得理想成績(jī)?！ ∥?、具體復(fù)習(xí)進(jìn)度安排 周次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 備 注 第一周 — 《經(jīng)濟(jì)生活》檢測(cè)生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家 復(fù)習(xí)的過(guò)程中主要以基礎(chǔ)知識(shí)為主，以學(xué)案為載體，以步步高資料為輔。進(jìn)行復(fù)習(xí)?！ ?fù)習(xí)主要以課題為主，每一課用兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。一個(gè)單元復(fù)習(xí)完了后，立即進(jìn)行單元檢測(cè)。每一本書(shū)復(fù)習(xí)完后進(jìn)行全書(shū)的測(cè)試。為第二輪復(fù)習(xí)和今后的插漏補(bǔ)缺提供依據(jù)?！ 〉诙?— 我國(guó)政府是人民的政府我國(guó)公民的政治參與單元檢測(cè) 第三周 — 我們的政府是人民的政府我國(guó)政府受人民監(jiān)督單元檢測(cè) 第四周 — 我國(guó)的人民代表大會(huì)制度我國(guó)的政黨制度我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策 第五周 — 走進(jìn)國(guó)際社會(huì)維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展單元檢測(cè)《政治與生活》檢測(cè) 第六周 — 文化與社會(huì)文化對(duì)人的影響單元檢測(cè) 第七周 — 文化的多樣性與文化傳播文化的繼承與文化發(fā)展文化創(chuàng)新 第八周 — 單元檢測(cè)我們的中華文化我們的民族精神 第九周 — 單元檢測(cè)走進(jìn)文化生活推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮 第十周 — 文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)單元檢測(cè) 《文化與生活》檢測(cè) 第十一周 — 美好生活的向?qū)О亵礌?zhēng)流的思想時(shí)代精神的精華 第十二周 — 單元檢測(cè)探究世界的本質(zhì)把握思維的奧妙 第十三周 — 求索真理的歷程單元檢測(cè)唯物辯證法的聯(lián)系觀 第十四周 — 唯物辯證法的發(fā)展觀唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步 第十五周 — 單元檢測(cè)尋覓社會(huì)真諦實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 作業(yè)主要以默寫(xiě)、學(xué)案、步步高課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練為主。 第十六周 — 檢測(cè)《哲學(xué)與生活》檢測(cè) 第十七周 — 基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練（經(jīng)濟(jì)與生活） 第十八周 — 基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練（政治與生活） 第十九周 — 基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練（文化與生活）【精選三年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃匯編八篇】
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