【正文】 中找到自己的位置打下堅實的基礎。特制定此計劃。　　一、學生基本情況分析：九年級1——4班230多名同學組成，學生學習的程度不同，部分學生熱愛學習，心理素質(zhì)良好，能認識到自己的責任，端正學習態(tài)度適應特定的環(huán)境；有些同學雖然活潑開朗，熱情大方，性格外向，但自我約束能力，行為習慣過于懶散，缺乏吃苦精神，遇到問題推托責任；有些學生沉著冷靜，小心謹慎、沉默寡言，性格內(nèi)向，缺少集體合作的觀念，自私自利，有嚴重的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心強。這些性格各異的學生都需要樹立熱愛集體，關心社會，認清時代的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)良好的行為習慣，樹立知法、懂法、守法觀念，以幫助他們更好的認識自己，使自己向著良好的方向發(fā)展。　　二、教材內(nèi)容分析：九年級政治全一冊。書的內(nèi)容都圍繞著第一單元“在社會生活中承擔責任”、第二單元五星紅旗我為你驕傲、第三單元關注國家的發(fā)展、第四單元我們的未來不是夢內(nèi)容編排逐層遞進，由淺入深，由感性到理性。書的內(nèi)容編排符合學生身心發(fā)展的規(guī)律，具有時代感，力求體現(xiàn)學生發(fā)展為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新進素質(zhì)教育的理念?！　∪?、具體措施：　　針對有的學生行為習慣差，自我約束能力，學習動力不足，嚴重缺乏集體觀念，作為任課教師應積極配合班主任抓好班級管理，向有經(jīng)驗的教師學習，再管理學生方面，探討有效的方式方法，提高自己管理特殊學生的能力。　　做好日常教學工作，針對學生的情況，配合學校的措施，在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫。　　學習昌樂二中的教學經(jīng)驗，在細節(jié)上下功夫，樹立細節(jié)決定成敗的理念，履行好教學常規(guī)，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。　　改進教學方法，每一課上課之前教師出示所講內(nèi)容的提綱，學生根據(jù)提綱要求預習，然后教師根據(jù)提綱講解?！　≌n前布置學生到生活中自己收集相關的實例，帶到課堂教學法中進行交流。　　由于九政治所涉及的內(nèi)容注重培養(yǎng)學生關注國家大事，內(nèi)容相對于原來的內(nèi)容有很大的不同，以往注重對學生健康心理和道德情操的培養(yǎng)，現(xiàn)在主要接觸國家的大政方針，擁護中國共產(chǎn)黨等方面的教學，對學生來說較抽象，對課文中的理論闡述很難理解，所以教學中注重指導學生關注時政，關注身邊的變化，用所學的理論去解釋，調(diào)動學生的熱情，樹立信心?！　〕浞掷谜n本中的“說一說”“議一議”“想一想”“寫一寫”等欄目進行討論，歸納，以加深對知識點的理解?！　∶可贤暌粏卧螅镁毩曋械幕顒硬牧辖M織同學討論，交流，教師指導對此單元進行課外輔導。　　對學習差的同學做好思想工作，提高他們學習的積極性，多進行課外輔導?！　∶可贤陜蓡卧?，利用學校月考的機會進行檢測，及時獲取同學們對知識的掌握情況?！　?教材滲透教育現(xiàn)代化氣息，改變了以往教材枯燥的教學說教，注意激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生觀察、分析社會現(xiàn)象的能力，教學眾多使用現(xiàn)代化手段進行教學，提高上課的效率?！　∷摹⒔虒W進度計劃第一周：　　第一單元　　第一課時：我們向往公平　　第二課時：為正義高歌第三課時：責任對于你我他　　第二周： 第二課：　　第一課時：面對責任的選擇　　第二課時：讓社會投我贊成票　　第三課時：復習　　第三周：第二單元　　第三課　　第一課時：感受共和國巨變　　第二課時：黨是我們的領路人　　第三課時：充滿生機和活力的基本經(jīng)濟制度　　第四周：　　第四課：第一課時：切好蛋糕共同富?！　〉诙n時；一年一度人代會　　第三課時：獨具特色的民族區(qū)域自治　　第五周：復習、檢測、講評　　第六周：十一放假　　第七周：第一課時：試卷講評　　第二課時：發(fā)展是硬道理　　第三課時：講述春天的故事　　第八周：第一課時：時代的選擇　　第二課時：創(chuàng)新是關鍵　　第三課時：可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題　　第九周：第一課時：我們在行動　　第二課時：民族精神耀中華　　第三課時：高擎民族精神的火炬　　第十周：復習、測試、講評　　第十一周：第四單元第一課時：共同的理想、共同的使命　　第二課時：奮斗成就未來　　第三課時：在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上　　第十二周：第一課時：在競爭中和平發(fā)展　　第二課時：直面升學擇業(yè)　　第三課時：人生追求無止境　　第十三周：復習、檢測、講評三年級教學教學計劃 篇10　　一、指導思想：　　落實推進上海市中小學二期課程的改革，形成先進的課程結(jié)構和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力；在政治與其他學科之間建立對話的能力；加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力?！　《⒔虒W進度：　　 20xx年9月1日20xx年3月中旬，完成初三年級所學內(nèi)容；　　 20xx年3月中旬4月中旬，完成第一輪復習；　　 20xx年5月中旬前，完成第二輪復習；　　 20xx年升學考試前，完成第三輪總復習?！　】傊?，以學校為單位認真組織綜合訓練和模擬測試，努力提高初三學生的綜合運用能力。　　三、教學建議：　　 轉(zhuǎn)變觀念，二期課改“進頭腦”?！　∫笕w政治老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學習的基礎上，聯(lián)系實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學論文的征稿、課題的研究?！　?改革備課，減負增效“磨好課”?！　≡谥贫ㄒ?guī)劃、教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課；以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創(chuàng)設氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達50%以上?！　?提高素質(zhì)，提供舞臺“練內(nèi)功”?！　∫蟾魑徽谓處熍W習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念；倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；開展系列的基本功、教研評比活動，為更多的青年教師提供展示的舞臺；請相關高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課，在區(qū)、校的聽課驗收中提高優(yōu)課率；努力請進名家示范上課、做講座，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去的機會。　　四、教學措施；　　加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導?！　娀硐肭巴窘逃W習目的性教育和形勢教育，使初三學生學得好，以確保中考取得圓滿成功?！　娀|(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作?！　〖訌妼Ρ∪鯇W生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決?！　土曤A段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到經(jīng)綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度?！　∫Y料、學經(jīng)驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益?！　≌J真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救?！娟P于三年級教學教學計劃匯編10篇】