【正文】 用字典、詞典，具有初步的獨立識字能力?！　、勰苁褂糜补P正確書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫字質(zhì)量。　　　?、偌訌娎首x指導，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。　?、诔醪綄W會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問?！　、勰苈?lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用?！　、苣茉诮處煹闹笇?，開動腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容，體會文章表達的思想感情?！　、菰诶斫庹Z句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法?！　、迣W習略讀、粗知文章大意。　?、叻e累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累?！　、嗾b讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容?！　、狃B(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。　　　?、倭粜闹車挛?，樂于書面表達，增強習作的自信心。　?、谀懿痪行问降貙懴乱娐?、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容?！　、墼敢鈱⒆约旱牧曌髯x給他人聽，與他人分享習作的快樂?！　、車L試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句?！　　　、倌苡闷胀ㄔ捊徽?，在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討?！　、谀芫唧w生動地講述故事、講笑話、辦畫展，評一評，努力用語言打動他人，能說出自己的感受和想法?！　、蹠哟腿?，動腦筋解決問題等?！　∷?、具體措施　　，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練?！　　Ｕ垉?yōu)生介紹學習經(jīng)驗，后進生加以學習。　　，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績?！　。脙?yōu)生學習思維、方法來影響后進生。　　。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力?！　。瑢筮M生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感?！　?，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績?！　?，協(xié)助解決后進生的學習問題。關(guān)于三年級上冊語文教學計劃模板　　一、全冊教材分析　　本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有32篇課文，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇，8篇選讀課文。　　本冊要求認識303個字，會寫300個字?！　≡谡Z文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛，培養(yǎng)學生留心觀察，善于思考的能力?！　褂米值洌瑢W習使用詞典，有初步的獨立識字的能力。開始練習使用鋼筆書寫正楷字?！　∮闷胀ㄔ捳_流利，有感情地朗讀課文。　　學習聯(lián)系上下文，借助詞典，字典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。　　初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情?！　》e累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，練習復(fù)述課文?！　〗Y(jié)合語文學習，學習觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合，表達自己的觀察所得?！　￠_始練習習作，不拘形式地寫出見聞、感受和想法。　　二、單元分析　　每個單元包括導語、課例和語文園地?！　≌n例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成?！　”緝园才帕税藗€專題。它們依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中華傳統(tǒng)文化，壯麗的祖國山河，科學的思想方法，愛護周圍環(huán)境，愛的奉獻?！　≌Z文園地由5個欄目組成，其中有4個固定的欄目，“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”，第5個欄目是機動欄為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”?！　∪⑷珒越虒W總目標　?、?、政治思想方面　　在語言文字訓練過程中，受到熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小立志為祖國刻苦學習的思想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學，勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣?！　、?、語文知識方面　　識字和寫字　?、賹W習漢字有濃厚興趣，能利用漢語拼音識字，學習普通話，養(yǎng)成主動識字的習慣，學會240個生字，會認85個生字。　?、跁褂米值洹⒃~典，具有初步的獨立識字能力。　?、勰苁褂糜补P正確書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫字質(zhì)量。　　閱讀　?、偌訌娎首x指導，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。　?、诔醪綄W會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。　?、勰苈?lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。　?、苣茉诮處煹闹笇?，開動腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。　?、菰诶斫庹Z句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法?！　、迣W習略讀、粗知文章大意?！　、叻e累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累?！　、嗾b讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。　?、狃B(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料?！　×曌鳌　、倭粜闹車挛?，樂于書面表達，增強習作的自信心?！　、谀懿痪行问降貙懴乱娐?、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容?！　、墼敢鈱⒆约旱牧曌髯x給他人聽，與他人分享習作的快樂?！　、車L試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句?！　、莞鶕?jù)表達的需要，正確使用冒號、引號。　　口語交際　?、倌苡闷胀ㄔ捊徽劊诮徽勚心苷J真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討?！　、谀芫唧w生動地講述故事、講笑話、辦畫展，評一評，努力用語言打動他人，能說出自己的感受和想法?！　、蹠哟腿耍瑒幽X筋解決問題等。　　綜合性學習　?、倌芴岢鰧W習和生活中的問題，有目的`地搜集資料，共同討論?！　、诮Y(jié)合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得?！　、勰茉诶蠋煹闹笇陆M織有趣味的語文活動，如“舉辦童話故事會、編童話集”、“動手制作新年禮物、寫上祝福語“等，在活動中學習語文，學會合作?！　、茉诩彝ド?、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力，解決簡單的問題，做個社會學生?！　∷?、教學重難點　　學會240個生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫；會認85個生字，只要求讀準字音，不抄不默不考。具有一定的識字能力。　　上下文或查字典理解詞句的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣?！　≈值浠蛴嘘P(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習、課后復(fù)習、課外閱讀的習慣。課外閱讀量不少于7萬字?！　〔金B(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。學寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順。學會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。學習寫日記?！　∮闷胀ㄔ捛宄靼椎卣f幾句話、一段話，做到語句完整通順，說話有禮貌。能在雙向互動的語言實踐中，提高口語交際的能力。能無拘無束地進行交流，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力?！　∥?、教學改進措施和方法　　引導學生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。　　指導學生興盛使用工具書、資料庫的意識和習慣。鼓勵學生獨立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。　　在教學方法上倡導，自主、合作、探索的學習方式?！　【o密聯(lián)系學生的閱讀或是生活實際，進行小練筆以加強讀寫之間的聯(lián)系。要引導學生注意運用語文中的一些表達方式和寫作方法。　　穿插使用多媒體教學，使學生的感受立體化。　　在口語交際的要求方面，注意循序漸進逐步提高口語交際的要求?！　W生的習作指導做到循序漸進、系統(tǒng)條理，理論服務(wù)和實際操作相結(jié)合。　　六、評價工作安排　　本學期評價主要分為學生自我評價和教師評價?！　〗處熢u價主要以品德修養(yǎng)、學習習慣、生活習慣、學習成績等幾方面進行ABC等級評價。