精選一年級上冊科學教案三篇-資料下載頁
2025-11-28 01:21本頁面
【正文】 資源時，一定要愛護動物，保護動物資源，讓動物與人類和諧相處。 教學準備： 一、教師準備：看視頻，魚缸、金魚?！ 《W生準備：《科學學生活動手冊》 教學過程： 一、情境與問題 同學們，你們看老師這節(jié)課給你們帶來了哪位動物朋友？看魚缸中的金魚。你們喜歡他們嗎？它們有什么特點？這節(jié)課我們就一起來觀察金魚吧?！ 《?、探究與發(fā)現(xiàn)?！ ∽鞒黾僭O(shè)：“通過上節(jié)課的學習，我們知道動物需要食物，能運動、會呼吸，你覺得金魚有這方面的特點嗎？”思考 制訂計劃。你需要觀察什么？怎么觀察，需要準備什么材料？ 搜集證據(jù)。學生觀察金魚，找出證據(jù)?！ ∥刽~，不要多喂?？匆曨l。金魚會呼吸。觀察時要保持安靜，不要打擾金魚?！ √幚硇畔ⅰ０延^察到的金魚特點及時記錄在《科學學生活動手冊》。 畫一畫，只要像就給予肯定。 表達交流。你是怎么做的？你觀察到什么，你認為金魚需要食物嗎？能運動嗎？會呼吸嗎？ 得出結(jié)論：金魚需要食物，能運動，會呼吸?！ ∪?、應(yīng)用與拓展 課下親自養(yǎng)金魚，有魚的就要多觀察，魚除了吃飯，呼吸，動物外還會做什么？
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1