畫菊花教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-11-28 01:08本頁面
【正文】 瓣的小朋友說一說出示范畫彎花瓣和卷花瓣的菊花看，這2多菊花的花瓣是什么樣的？ 總結(jié)：原來菊花有這么多種，有的花瓣長長的，有的花瓣短短的，有長花瓣短花瓣一起的，還要卷卷的、彎彎的花瓣，可真美??！ 這么美的菊花，我們來畫一畫吧，請你們用長線和短線把漂亮的菊花畫下來?！ ∪⒂變鹤鳟嫛 ≈笇?dǎo)孩子花心花瓣手拉手勤換色指導(dǎo)能力強的孩子嘗試繪畫彎花瓣和卷花瓣 四、評價 請你說一說你畫的菊花是什么樣的？ 活動反思： 本次活動，幼兒個個都參與，個個都有自己的作品。就連能力比較弱的小朋友也能做出自己的作品來，但班主任說我的活動太簡單了，但我認為還是可以進行的，因為我看到之前的一些手撕活動中，有些幼兒真的不能夠掌握撕這個動作，還需要教師手代，而在這個活動當(dāng)中他們能自己完成，而且菊花的形象很吸引孩子們的興趣。班主任還說活動開始介紹菊花的特點也有點長，建議我可以變成邊欣賞邊粘貼，讓我恍然大悟，姜還是老的辣。 在美工活動中，教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，抓住教育契機，在增強個體自信的同時，對其他孩子也能起到一定的引領(lǐng)作用?？梢?，普通的教學(xué)活動，只要能抓住孩子的閃光點，讓孩子體驗到成功的快樂，也會得到較好的成效?！ ‘嬀栈ń虒W(xué)設(shè)計7活動目標： 嘗試用棉簽花菊花，感受用棉簽作畫的樂趣?！ ∧苡卯嬀€團的方法初步表現(xiàn)球狀菊花的特點?！ ◇w驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?！ ∫龑?dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 活動準備： 畫有花枝的白紙，每人1張。 花型為球狀的菊花圖片、照片或?qū)嵨?。 重點及難點重點： 讓小朋友畫出菊花得形狀。 活動過程： 一、引導(dǎo)幼兒觀察菊花?！ 〕鍪編追N不同顏色和花型的菊花，讓幼兒觀察?！ 〗處煟哼@些菊花是什么顏色的?”花瓣什么樣?像什么? 二、教師演示用棉簽花菊花的方法?！ ∧笞∶藓灒陬伾侠锿可?，然后在花枝上畫出毛線團形的菊花。 三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)?！ ≡诶L畫過程中提醒幼兒，暫時不用的棉簽要放在空的盒子里，以免棉簽被泡軟?！ 』顒咏Y(jié)束后，教幼兒自己整理用過的棉簽。 請將幼兒的作品粘貼在主題墻上?！ ≌堄變盒蕾p作品，引導(dǎo)幼兒說一說畫中都用了哪些顏色?畫的怎么樣的菊花等?！ 』顒臃此迹骸 ”竟?jié)活動中幼兒幼兒都能大膽地發(fā)揮自己的動手能力和創(chuàng)作能力，課堂氣氛很活躍。
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