小學一年級語文四季原文及教案-資料下載頁
2024-12-07 00:58本頁面
【正文】 芽，那我們就來當當小草芽吧。來，小草芽們，閉上眼睛，你在又黑又冷的地下度過了一個漫長的冬天，春天到了，你鉆哪鉆哪使勁鉆哪，終于鉆出了地面，小草芽你鉆出來了嗎？睜開眼睛，小草芽你看到了什么？生1：我看到了紅紅的太陽?！ 煟赫f的多完整！啊暖洋洋的，多暖和呀！你的心情怎么樣？（開心）師：（走向另一生）小草芽你看到了什么？（生2：我看到了小鳥在天上飛。）師：你呢？你還聽到了什么？（生4：我聽到蜜蜂在嗡嗡地叫。） 師：是啊，春暖花開，蜂飛蝶舞，多美麗的春天啊！你們的心情怎么樣??？ 生：（紛紛表達）我很高興；我很快樂；我特別特別開心…… 師：那就帶著自己的感受讀一讀吧。哪棵小草芽來表達一下自己的心情？ 師：真是一株高興的小草芽！嘴角都翹起來了。師：還有誰想讀？師：好，我們一起讀讀?！ 煟捍蠹业淖x書聲秋天的谷穗也吸引來了，誰愿意把這段讀一讀？好，你來，其他同學認真聽，看誰的小耳朵最靈，能夠發(fā)現(xiàn)這個同學哪兒讀的好，向他學習；哪兒讀的不好，提醒他?！ 煟赫l來給他評一評？（他讀得聲音真響亮。）師：你能像他這樣讀一讀嗎？師：嗯，聲音真響亮。（他讀得非常流利）師： 聽，同學們都在夸你呢，心里美不美？老師給你提個建議，若果你能加上動作讀就更好了。你能加上動作領大家讀讀嗎？師：我們一起來讀讀這豐收的秋天吧。（起立生：齊讀） 四、拓展運用?！ 煟翰恢挥X，我們走過了四季的美景，這么美的景色，這么美的語言，我們把它存在小腦袋里好嗎？（生） 師：看來四季美景已經印在你的小腦袋里了。你們真了不起，聽了大家的背誦老師都想做詩了！你們想不想？那我們合作合作？你們看桃花怎么樣？ 生1：桃花紅紅。師：第一句詩出來了！他對誰說？生2：他對小松鼠說。師：可以啊，我是？桃花在什么季節(jié)開？（春天）生3：我是春天。師：我們連起來讀讀我們做的詩吧?！ ∩禾一t紅，他對小松鼠說：“我是春天?！薄 煟耗銈兛雌鋵嵁斝≡娙瞬⒉浑y，來，誰想用自己喜歡的事物來編一首小詩嗎？ 生4：落葉飄飄，他對小鳥說：“我是秋天。” 師：第一位小詩人誕生了，能大聲說出你的名字嗎？ 生5：蘋果紅紅，他對人們說：“我是秋天?！薄 煟赫嬗袆?chuàng)意！師：還有同學想說，可以把你做的小詩回家說給爸爸、媽媽聽，他們一定會為你感到自豪和驕傲。四季優(yōu)質課教案設計 五、這節(jié)課我們認識了生字，品讀了課文，還做了小詩人，最后我們一起把滿樹的果實摘下來送回家，好嗎？這節(jié)課咱們就上到這，下課，再見。
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