梁祝教學反思-資料下載頁
2024-12-07 00:42本頁面
【正文】 為：讓學生聽歌曲《梁?！凡⒏叱Ｊ箤W生更深刻記憶《梁祝》“愛的主題”，起到深化本節(jié)課教學目標的作用?！ ×鹤＝虒W反思3我在教學《梁山伯與祝英臺》這節(jié)課時，對學生的特征進行了詳細的分析： 學生為初中三年級學生，已具備較強的欣賞能力和認知能力。 由于流行音樂的沖擊，學生對民族音樂較為排斥，認為聽不動。 學生大都接觸過《梁?！返囊魳?，而且對其中《化蝶》一段較為熟悉。因此能做到有的放矢，對整節(jié)課有一個較為完整的設計?！ 〕藢W生分析外，我重要對教學目標進行了分析，通過知識與技能的分析，教學過程與方法的分析，情感態(tài)度價值觀的分析，把重點放在欣賞過程中，其中音樂的表現(xiàn)手段與故事內容相融合，理性分析與情感抒發(fā)相結合，運用分段欣賞與講解相結合，了解引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部、尾聲各段的音樂表現(xiàn)力與元素。能使學生理解作品中不同樂器的特有音色所代表的不同人物，對各種樂器有所認知，并能使學生從音樂中獲得音樂情感的體驗。能與故事中的主人公同命運共呼吸，用動人的音樂調動了學生的情感?！ ⊥ㄟ^設計提問使學生了解奏鳴曲式的結構特點?！ ∮捎冢蕾p內容較多，學生活動較少，大部分時間都為旋律欣賞和教師講解。應多注意與學生之間的交流。黃果樹聽瀑教學反思環(huán)形面積教學反思環(huán)保作文教學反思
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