【正文】 小學生的科學素養(yǎng)?！　〗虒W難點：透過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生構(gòu)成較強的科學探究潛力?！　×?、教學措施：　　首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師?！　〗Y(jié)合所教班級、所教學生的具體狀況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計貼合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調(diào)動學生學習科學的用心性和興趣?！　〕浞掷煤脤W校的科學實驗室，盡可能的去科學實驗室上課，做到“精講多練”，多透過實驗引導學生自我發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲?！　∽⒅貙W生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會?！　∑摺⒅饕虒W活動類型：　　搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀察　　實驗專題研究情境模擬　　科學小制作討論辯論種植飼養(yǎng)　　科學游戲參觀訪問競賽　　科學欣賞社區(qū)科學活動家庭科技活動　　主角扮演科學幻想信息發(fā)布會、報告會、交流會　　八、主要導學方法：　　探究法演示法參觀法實踐法討論法　　談話法辯論法實驗法列表法暗示法　　九、教學進度：　?。裕┪迥昙壗虒W教學計劃 篇6　　一、指導思想　　，積極實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮寫字教學的育人功能，五年級下冊寫字教學計劃?！　。囵B(yǎng)學生的寫字技能和情趣?！　　⒍苏?、整潔地書寫漢字，感受漢字形體的魅力，促使有效進行書面交流，培養(yǎng)終身學習能力，打下堅實的基礎。　　二、教學目標　　。寫字姿勢做到”三個一”:眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸。寫字習慣做到”八個字”:頭正、身直、臂開、足平?！　　Ａ私鉂h字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首，鋼筆字部分?！　。捎酶鞣N方法鼓勵學生積極練字，評價機制體現(xiàn)激勵性。　　三、學情分析　　學生學習態(tài)度基本端正，部分學生寫字基本功良好，一般學生能把字寫端正、整潔，有一定的難度，且寫字姿勢正確，但由于中年級重視程度不同，仍有少數(shù)學生寫字不夠規(guī)范，因此五年級寫字教學在認真指導，端正態(tài)度，正確書寫，養(yǎng)成良好習慣，力爭本班寫字水平都能有所進步?！　∷?、教學重難點　　、框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首。了解漢字的筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首?！　?，即運筆的方法，重點練好起筆、收筆、間架結(jié)構(gòu)，以及行款格式?！　?、行款整齊，有一定的速度?！　?、審美能力和良好的寫字習慣?！　??！　?，提高學生對漢字書法的鑒賞能力?！　∥?、德育滲透目標：　　、審美能力和良好的寫字習慣?！　?。　　，提高學生對漢字書法的鑒賞能力?！　　碧峁P就是練字時”的意識，要求學生做作業(yè)時要和練字一樣認真，把書寫習慣教育做在平時。引導學生把寫字練習中的收獲運用于平時的習作和其他書面練習之中，認真寫好每一次作業(yè)?！　?，還講究協(xié)調(diào)統(tǒng)一，整齊劃一，重視書寫的整體效果感?！　×?、具體措施　　，加強寫字方面的指導，優(yōu)化寫字課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。講解不超過10分鐘，練習不少于25分鐘。先講后練，提示注意點，再讓學生去練習，使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫字水平?！　。m當向?qū)W生講述一些有關漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學苦練的故事，引導學生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學生好好寫字，真正調(diào)動起學生學習寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣?！　?；處理好寫字與識字的關系；處理好寫字教學與課外書法活動的關系?！　?，強化學生”提筆就是練字時”的意識，教育學生做作業(yè)要和練字一樣認真，養(yǎng)成良好書寫習慣?！　?，做好表率，用自己正確的寫字姿勢和良好的書寫習慣影響學生，盡量用高質(zhì)量的板書設計給學生以感召和潛移默化?！　　边h離訂正液、改正紙”的活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣?！　?。以組為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念，提高學生的寫字技能和水平?！　。ㄆ谡褂[學生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會　　，帶動全班同學參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平，工作計劃《五年級下冊寫字教學計劃》?！　∑?、課時安排　　第一周 回顧并練習書寫上學期所學筆畫　　第二周 學習筆畫”橫鉤”及相關漢字的寫法　　第三周 學習筆畫”橫折”及相關漢字的寫法　　第四周 學習筆畫”橫折鉤”及相關漢字的寫法　　第五周 學習筆畫”橫撇”及相關漢字的寫法　　第六周 學習筆畫”撇折”及相關漢字的寫法　　第七周 學習筆畫”撇點”及相關漢字的寫法　　第八周 學習筆畫 “橫折彎鉤”及相關漢字的寫法　　第九周 學習筆畫”豎折”及相關漢字的寫法　　第十周 學習筆畫”豎折折鉤”及相關漢字的寫法　　第十一周 學習筆畫”橫折提”及相關漢字的寫法　　第十二周 學習筆畫”橫折折撇”及相關漢字的寫法　　第十三周 學習筆畫”橫撇彎鉤”及相關漢字的寫法　　第十四周 學習筆畫”橫折折折鉤”及相關漢字的寫法　　第十五周 學習筆畫”橫折彎”及相關漢字的寫法　　第十六周 學習筆畫”豎折撇”及相關漢字的寫法　　第十七周 復習本學期所學　　第十八周 練習書寫書法作品　　第十九周 練習書寫書法作品、上交書法作品【有關五年級教學教學計劃集合六篇