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正文內(nèi)容

小學三年級語文珍珠泉原文、教案及教學反思(編輯修改稿)

2024-12-07 00:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 黑的樹葉”這兩句話,既要突出綠的程度,又要表達出贊嘆的感情?! 。?)解說第3自然段中“最有趣的,當然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了”這句話,要突出水泡的頑皮?!伴_始水泡很小……在撲哧一笑中消失了”,要表現(xiàn)出輕松、活潑的情感?!八婧吞兜住嘞褚淮噬恼渲榘?!”要表現(xiàn)出水泡色彩豐富、晶瑩剔透的特點。 ?。?)第4自然段有一句話:“這就是美麗的珍珠泉,這就是我們村的珍珠泉!”要引導學生思考這句話在什么時候說較好,如何強調(diào)重音和停頓,如何表現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的自豪和贊美?! 〕鍪尽罢渲槿睊靾D,指導學生憑借掛圖解說,并能恰當用一些手勢輔助解說。  四、組內(nèi)比賽,競聘“導游”  組織學生分組(四人一組)進行解說比賽,推選出優(yōu)勝者(每組1名)?! ±蠋煘閮?yōu)勝者頒發(fā)“導游證書”?! ∥?、總結評價,拓展延續(xù)  小導游們,你們的解說盡興嗎?小游客們,你們這次“珍珠泉”之行愉快嗎?  下一次旅行的目的地就是我們自己的家鄉(xiāng)——,而且還繼續(xù)招聘小“導游”。你們準備帶領游客到家鄉(xiāng)的哪個景點參觀,如何解說呢?《珍珠泉》教案  教學目標:  訓練學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。  在讀中欣賞、感悟珍珠泉的美麗,體會作者熱愛大自然大的感情?! ◇w會抓特點表述景物的方法。  積累課文中的優(yōu)美語言?! 〗虒W重點:  有感情地朗讀課文,在讀中品味珍珠泉的美景?! 〗虒W難點:  學習作者抓住景物特點,把內(nèi)容寫準確,寫形象的方法?! 〗虒W過程:  一、情景導入?! 煟和瑢W們我國有許多神奇的泉水,西藏的羊八井熱泉附近雪山連綿起伏,銀光閃閃,泉中沸水翻滾,熱氣升騰;杭州虎跑泉泉水甘甜,又有神奇的傳說而聞名天下。(出示制作的關于泉水的課件,播放的同時教師做介紹,學生欣賞。)  在作者的家鄉(xiāng)也有一眼泉水,家鄉(xiāng)人稱之為珍珠泉。讓我們?nèi)バ蕾p珍珠泉的倩影吧!  二、初讀課文,認讀生字?! ∽宰x課文,碰到難讀的生字多讀幾遍。  檢查字詞:出示帶讀詞語?! ¢_火車讀、齊讀?! ∪?、再讀課文,自學自悟?! ∫龑W生讀懂閱讀提示,明確閱讀要求。  學生默讀課文,思考:課文寫了珍珠泉的哪些特點?  請同學們認真讀
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