幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)模板20xx【10篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 00:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 己是怎樣一天天長(zhǎng)大的，激發(fā)幼兒觀看課件的興趣，組織幼兒看課件?！ ∮^看后提問(wèn)，師：蘭蘭為什么能長(zhǎng)大? 幼：因?yàn)樘m蘭吃飯了?！ ∮祝阂?yàn)樘m蘭愛(ài)吃蔬菜?！ 〗處熆偨Y(jié)，身體的生長(zhǎng)需要各種各樣的營(yíng)養(yǎng)，而這些營(yíng)養(yǎng)是從各種食物中獲得的，只有不挑食、不偏食才能得到均衡營(yíng)養(yǎng)?！ 《?、故事、游戲 教師出示卡通圖片，以故事的形式導(dǎo)入課題?！ 稜I(yíng)養(yǎng)大家庭》向幼兒介紹營(yíng)養(yǎng)大家庭的成員：胡蘿卜兄弟、青豆哥哥、燕麥小子、蘋(píng)果表哥、草莓妹妹、銀魚(yú)姐姐、紅蝦表妹。他們團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝病菌大魔王的故事。通過(guò)此情節(jié)讓幼兒了解只有獲取均衡營(yíng)養(yǎng)才能保持身體健康成長(zhǎng)，不生病?！ ∮螒颉妒澄锏淖晕医榻B》結(jié)合以上故事，制作卡通頭飾，兩位老師用小魔術(shù)的形式不時(shí)地變換。如：一位老師戴上雞蛋頭飾作介紹“我是雞蛋寶寶，我含有大量的蛋白質(zhì)，是你們?cè)绮椭斜夭豢缮俚臓I(yíng)養(yǎng)?！薄 ⊥ㄟ^(guò)老師戴各種食物的頭飾作介紹使幼兒初步了解幾種食物的名稱(chēng)主要以及對(duì)人體的作用。 教師進(jìn)行小結(jié)，人體需要的營(yíng)養(yǎng)有七大類(lèi)：蛋白質(zhì)、脂肪、糖類(lèi)、水分、維生素、無(wú)機(jī)鹽、纖維素，而這七大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素存在于各種食物中?！ ∪?、幼兒定制一周食譜。 討論幼兒園的一周食譜。食譜是按照幼兒身體營(yíng)養(yǎng)搭配制定的。 激發(fā)幼兒制作食譜的興趣?！ ∮變悍纸M進(jìn)行設(shè)計(jì)，共五組，每組設(shè)計(jì)一天食譜?！ ∶拷M桌上放有各種食物卡片，幼兒自主搭配，將每一餐搭配好分別放入餐盤(pán)中。每組幼兒討論通過(guò)每一天的食譜內(nèi)容。 教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)幼兒為幼兒園作了一件大好事。 四、請(qǐng)幼兒制作營(yíng)養(yǎng)餐。 為幼兒準(zhǔn)備各種水果、蔬菜讓幼兒學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)配餐?！ 熤v解制作過(guò)程，提醒幼兒用刀安全?！ ∮變焊鶕?jù)自己的經(jīng)驗(yàn)(看媽媽為自己做的食物)來(lái)設(shè)計(jì)自己要做的營(yíng)養(yǎng)大餐。 幼兒開(kāi)始制作，教師在旁指導(dǎo)?！ ≈谱魍瓿珊?，請(qǐng)個(gè)別幼兒講解自己做的大餐叫什么?有什么營(yíng)養(yǎng)? 幼兒開(kāi)始品嘗自己制作的大餐?！ ∥?、活動(dòng)延伸。 好多的媽媽每天做飯都會(huì)問(wèn)“寶寶今天想吃什么呀?”結(jié)合這一特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒回家同爸爸媽媽一起制定家庭一周食譜。養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意嘗試各種餐具的使用方法。 體驗(yàn)使用餐具品嘗美味食物的成功感及樂(lè)趣?！ 』顒?dòng)重點(diǎn)： 幼兒樂(lè)于嘗試使用各種餐具，品嘗美味食物。 活動(dòng)難點(diǎn)： 用正確的動(dòng)詞表達(dá)餐具的使用方法?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 一名幼兒扮演小兔、生日蛋糕、各種食物、餐具、空盒子小毛巾。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入情境，激發(fā)幼兒的興趣?！ 煟耗銈兛?，兔姐姐為我們準(zhǔn)備了什么？它們是怎么樣的？ ?。ㄒ龑?dǎo)幼兒自由的觀察食物及各種餐具，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)、形狀。） 二、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種餐具品嘗不同形狀的食物，探索各種餐具的使用方法?！ ∮變鹤杂山涣魈剿鳎耗銊偛懦粤耸裁矗磕闶窃趺闯缘?？請(qǐng)了什么餐具幫忙？ 幼兒說(shuō)說(shuō)餐具的使用方法并用肢體語(yǔ)言來(lái)表示，教師引導(dǎo)幼兒正確使用動(dòng)詞。 教師提出或從幼兒的操作情況中啟發(fā)幼兒的發(fā)散性思維，知道同一種食物可以用不同餐具來(lái)使用。 三、小兔推出生日蛋糕，全體幼兒為小兔唱生日歌歡慶生日。讓幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)上再次探索?！ ∮變涸谝延械母行越?jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上去操作使用不同餐具，品嘗食物?！ ∷?、活動(dòng)延伸 餐具“碰碰碰”，全體幼兒一起唱唱跳跳。 活動(dòng)目標(biāo)： 1．喜歡參加游戲活動(dòng)，了解《毛毛蟲(chóng)的故事》的大意?！ ?．學(xué)說(shuō)量詞：個(gè)、根、片。學(xué)說(shuō)短句：第一天找到了一個(gè)紅蘋(píng)果，第二天找到了二根黃香蕉，第三天找到了三片綠樹(shù)葉?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 1．幼兒操作材料人手一份：蘋(píng)果一個(gè)、香蕉兩根、樹(shù)葉三片(布置成蘋(píng)果園、香蕉園、小樹(shù)林的場(chǎng)景)，紗巾一條?！ ?．幼兒已看過(guò)毛毛蟲(chóng)和蝴蝶的圖片，了解一些簡(jiǎn)單的知識(shí)?！ ?．錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶，自制故事圖書(shū)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、律動(dòng)：毛毛蟲(chóng)熱身操 師：毛毛蟲(chóng)們，跟著姐姐到草地上去玩好嗎?毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)跳個(gè)舞吧。師、幼隨
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