新課標(biāo)高中化學(xué)必修1教案(編輯修改稿)
2024-12-06 23:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、教學(xué)方法與過程:探究式教學(xué)，實(shí)驗總結(jié)法 〖引言〗在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們幾乎每天都要接觸到許許多多的金屬制品，如：飛機(jī)、船舶、汽車、鋁合金門窗、家用炊具、硬幣等等。為什么在現(xiàn)代科技、工業(yè)生產(chǎn)、日常生活中要用到這些金屬和合金?金屬為什么都具有良好的導(dǎo)電導(dǎo)熱性?通過本章的學(xué)習(xí)，大家可以解決上述問題?！歼^渡〗鈉具有哪些性質(zhì)? 〖發(fā)放學(xué)案〗(包括課堂活動記錄及報告) 〖引言〗觀察實(shí)驗桌上的金屬鈉首先觀察金屬鈉的存放，然后打開瓶蓋聞一聞瓶內(nèi)物質(zhì)的氣味〖問題提出〗金屬鈉為什么要放在煤油中?這與金屬的哪些性質(zhì)有關(guān)?并主要通過這個問題的科學(xué)探究來學(xué)習(xí)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序。〖板書〗第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì) 〖表達(dá)與交流〗(各小組代表發(fā)言交流)〖評價與概括〗 ，你認(rèn)識了哪些物質(zhì)?你是通過什么方法來研究它們的性質(zhì)的? 鹽酸或二氧化碳) 驗證或探究預(yù)測的性質(zhì)分析現(xiàn)象并解釋分類、比較、歸納、概括同類物質(zhì)的性質(zhì) 〖過渡〗通過同學(xué)們思考與交流，我們知道，研究物質(zhì)的性質(zhì)就應(yīng)該首先把握研究的方法和程序。我們先探討研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法?！及鍟窖芯课镔|(zhì)性質(zhì)的基本方法 〖過渡〗通過同學(xué)們交流與探討，研究物質(zhì)的性質(zhì)常常運(yùn)用觀察、實(shí)驗、分類、比較等方法?！ ? 〖板書〗觀察法 (1)含義：是一種有計劃、有目的地用感官考察研究對象的方法 (2)內(nèi)容：可以直接用肉眼觀察物質(zhì)的顏色、狀態(tài)，用鼻子聞物質(zhì)的氣味，也可以借助一些儀器來進(jìn)行觀察，提高觀察的靈敏度。人們既在觀察過程中，不僅要用感官去搜集信息，還要積極地進(jìn)行思考，及時儲存和處理所搜集的信息。觀察要有明確而具體的目的，要對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析和綜合。(3)實(shí)例： 〖投影〗閱讀、觀察、記錄并填寫活動表觀察金屬鈉的物理性質(zhì)及鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象〖實(shí)驗?zāi)康摹健 W(xué)會觀察實(shí)驗現(xiàn)象，掌握觀察的方法?！ W(xué)會通過實(shí)驗現(xiàn)象的分析，揭示物質(zhì)的性質(zhì)?！ ⊥ㄟ^實(shí)驗觀察，認(rèn)識金屬鈉的狀態(tài)、顏色、硬度和密度的相對大小、熔點(diǎn)的相對高低等物理性質(zhì)。通過觀察金屬鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象，分析金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)?！荚噭┖蛢x器〗略〖實(shí)驗內(nèi)容〗 觀察盛放在試劑瓶中的金屬鈉。用鑷子將金屬鈉從試劑瓶中取出，用濾紙將其表面的煤油吸干，在玻璃片上用小刀切下一小塊鈉(黃豆粒大小)，觀察鈉塊的切面。用小刀或玻璃片擠壓豆粒狀的鈉(注意：金屬鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，千萬不要用手直接接觸它。) ，滴入1～2滴酚酞溶液，將切好的鈉投入到水中，觀察現(xiàn)象?！紝?shí)驗記錄〗 通過上述實(shí)驗現(xiàn)象的觀察和分析得到：金屬鈉是一種銀白色的金屬。熔點(diǎn)低、密度小、硬度小、展性好?！ ??！? ,?！╟m?！棘F(xiàn)象分析〗亮、浮、熔、游、嘶、紅現(xiàn)象的分析〖概括〗與現(xiàn)象有關(guān)的金屬鈉的性質(zhì)〖板書〗 一、金屬與水的反應(yīng)2Na+2H2O====2NaOH+H2〖科學(xué)探究〗 如何改進(jìn)實(shí)驗裝臵以驗證收集到的氣體為氫氣?〖?xì)w納與總結(jié)〗鈉的化學(xué)性質(zhì) 〖問題的升華〗金屬鈉為什么要保存在煤油中問題的解決〖拓展延伸〗 。 ?。航饘兮c與硫酸銅溶液的反應(yīng)，觀察的現(xiàn)象并分析實(shí)驗的結(jié)果。〖分析和結(jié)論〗略 〖過渡〗人們常用金屬器皿來盛水，也常用鐵、鋁或銅制的水壺來燒水，是否它們都不與水反應(yīng)呢
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1