【總結(jié)】第二節(jié)離子反應(yīng)第1課時(shí)【三維目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1、理解電解質(zhì)的概念;2、理解電離的概念,會(huì)書寫電離方程式。二、過(guò)程與方法1、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),從電離的角度得出酸、堿、鹽的定義;2、通過(guò)獨(dú)立思考探究堿和鹽的定義。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,樂(lè)于探究離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件,體驗(yàn)科學(xué)探究的艱
2024-11-24 22:05
【總結(jié)】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、了解氧化還原反應(yīng)、元素化合價(jià)的變化、原子之間的電子轉(zhuǎn)移三者之間的關(guān)系,從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)。2、了解氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、被氧化、被還原、氧化劑、還原劑等基本概念3、根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移,進(jìn)一步理解科學(xué)探究的意義。4、通過(guò)對(duì)氧化還原反應(yīng)的學(xué)習(xí)與研究,
2024-11-24 22:06
【總結(jié)】《化學(xué)1》(必修)教材分析?知道化學(xué)科學(xué)的主要研究對(duì)象,了解20世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的基本特征和21世紀(jì)化學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。?知道化學(xué)是在分子層次上認(rèn)識(shí)物質(zhì)和合成新物質(zhì)的一門科學(xué);了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系;認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的本質(zhì)。?認(rèn)識(shí)摩爾是物質(zhì)的量的基本單位,能用于進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)計(jì)算,體會(huì)定量研究的方法對(duì)研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要作用;
2024-11-11 06:09
【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用(第三課時(shí))主干知識(shí)梳理一、物質(zhì)的量濃度1、定義:?jiǎn)挝惑w積溶液所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量。2、數(shù)學(xué)表達(dá)式:C=Vn3、單位:mol/L(或mol·L-1)二、一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制例:配制/L的NaCl溶液。①計(jì)算:已知物質(zhì)的量濃度和體
2024-11-19 22:35
【總結(jié)】教學(xué)案例2:《物質(zhì)的量、摩爾、摩爾質(zhì)量》?一、教學(xué)目標(biāo)?1.知識(shí)與技能?(1)了解物質(zhì)的量及其單位,了解物質(zhì)的量與微觀粒子數(shù)之間的關(guān)系;?(2)了解摩爾質(zhì)量的概念以及摩爾質(zhì)量和相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量之間的關(guān)系;?(3)通過(guò)對(duì)摩爾質(zhì)量概念的理解,讓學(xué)生了解物質(zhì)的
2024-11-16 21:22
【總結(jié)】1化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用第一章第二節(jié)2第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用?正確理解和掌握物質(zhì)的量濃度的概念,學(xué)會(huì)有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計(jì)算.?通過(guò)物質(zhì)的量濃度及其有關(guān)計(jì)算的教學(xué),培養(yǎng)分析推理、解題歸納的能力.?學(xué)會(huì)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液。3二、物質(zhì)的量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
【總結(jié)】新課標(biāo)高一化學(xué)同步測(cè)試(2)—化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用一、選擇題(只有1個(gè)正確答案;共6小題,每小題3分,共18分。)1.下列對(duì)于“摩爾”的理解正確的是()A.摩爾是國(guó)際科學(xué)界建議采用的一種物理量B.摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡(jiǎn)稱摩,符號(hào)為molC.摩爾可以把物質(zhì)的宏觀數(shù)量與微觀粒子的數(shù)量聯(lián)系起來(lái)D.國(guó)際上規(guī)定,
2024-12-03 05:17
【總結(jié)】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)火箭的升空,需要燃料的燃燒。燃料燃燒過(guò)程中伴隨著很多化學(xué)變化和物理變化,伴隨著許多能量的轉(zhuǎn)化。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一類重要的化學(xué)反應(yīng)—氧化還原反應(yīng)高溫高溫高溫反應(yīng)類型舉例表示式化合反應(yīng)C+O2====CO2A+B==AB分解反應(yīng)CaCO
2025-01-07 10:44
【總結(jié)】新課標(biāo)高一化學(xué)必修1第二章單元測(cè)試題(A)(化學(xué)物質(zhì)及其變化)班別座號(hào)姓名評(píng)分________相對(duì)原子質(zhì)量:Na23Al27Fe56Cu64H1O16C12S16Cl一、選擇題:(本題包括
2024-12-08 08:39
【總結(jié)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)之實(shí)驗(yàn)基本操作近年來(lái)高考試題的特點(diǎn)和趨勢(shì)?;?;?:運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或處理。以下實(shí)驗(yàn)裝置一般不用于分離物質(zhì)的是(06江蘇4)半透膜ADCB常用到的儀器.1坩堝三腳架與泥三角燒瓶分液漏斗坩堝鉗
2024-11-10 08:56
【總結(jié)】新課標(biāo)高一化學(xué)同步測(cè)試第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用(B)1.若某原子的摩爾質(zhì)量是Mg·mol-1,則一個(gè)該原子的真實(shí)質(zhì)量是()A.MgB.M1gC.gD.g2.若50滴水正好是mmL,則1滴水所含的分子數(shù)是()A.
2024-12-01 10:07
【總結(jié)】新課標(biāo)高一化學(xué)必修1第一章單元測(cè)試題(A)(從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué))班別學(xué)號(hào)姓名成績(jī)相對(duì)原子質(zhì)量:H1C12O16Na23S32Cu64一、選擇題(每小題均有一個(gè)選項(xiàng)符合
2024-12-08 22:24
【總結(jié)】專題二化學(xué)常用計(jì)量高頻考點(diǎn)導(dǎo)悟考點(diǎn)一阿伏加德羅常數(shù)的綜合考查典例1NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是________。A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,L二氯甲烷的分子數(shù)約為NA個(gè)B.盛有SO2的密閉容器中含有NA個(gè)氧原子,則SO2的物質(zhì)的量為molC.g丙烷
2024-11-12 01:54
【總結(jié)】快快加入復(fù)習(xí)的隊(duì)伍到達(dá)理想的彼岸!?P2在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用的重要的自然科學(xué)。2.化學(xué)的特征P3認(rèn)識(shí)分子和制造分子:P31661年,波義耳提出化學(xué)元素的概念1771年,拉瓦錫建立了燃燒現(xiàn)象的氧化學(xué)說(shuō)1803年,道爾頓提出原子學(xué)說(shuō)186
2024-11-13 12:19
【總結(jié)】1.2.1化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用每課一練人教必修11下列對(duì)于“摩爾”的理解正確的是A.摩爾是國(guó)際科學(xué)界建議采用的一種物理量B.摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡(jiǎn)稱摩,符號(hào)為molC.我們把含有×1023個(gè)粒子的任何粒子的集體計(jì)量為1摩爾D.1mol氧
2024-11-26 23:31