【文章內(nèi)容簡介】 選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解游戲規(guī)則，告知最終從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次。各對選手站到報紙上，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，如此循環(huán)，明白勝者決出。 游戲意義：讓大家明白，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。 “撕紙游戲” 游戲規(guī)則：大家圍成一個大圈坐著，然后由主持人給每個人發(fā)一張白紙。然后由主持宣布讓大伙閉眼，并按照指示對白紙進行對折，然后進行撕角。最終睜開眼睛將被撕的紙張打開，互相比較下看有什么樣的不一樣。 游戲意義：讓大家明白，每個人都有屬自我的想法，我們不能把自我的觀點強加與人，人與人之間要少一點誤會，多一份理解和體諒。 “尋找支點” 游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學分為若干隊小組（兩個人互相手搭著肩），由兩個人出來互相追趕，逃跑的一方需迅速地找到一組組合，并迅速用雙手搭在對方肩上，然后該小組另外一名成員需要迅速離開以躲避追捕人的抓捕，同樣需要找到另外一個棲身之所。（被抓者視為失敗者，需要受到必須的懲罰，需要表演節(jié)目） 游戲意義：人是需要幫忙的，每個人都不可能一個單獨地生存下去。 “信任之旅” 游戲規(guī)則：需要任意兩人組合，分多個小組，兩兩競賽，其中一名同學需要遮住眼睛，然后另一個同學要在遮擋前交代他們之間無聲的溝通方式，然后開始上路，轉(zhuǎn)彎或者上下樓，在相同路段，看誰先到達目的地，誰將是最終的勝者。 游戲意義：考察雙方的交流溝通本事，讓大家懂得如何隨機應變，如何在困難的條件下完成不可能完成的事情。 1壓軸大戲――“信任背摔” 游戲規(guī)則：需要必須高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。由10名男生負責兩兩對接，構成一張手網(wǎng)。一名學生要綁住自我的雙手，然后站到高處，背向手網(wǎng)。主持人和組成手網(wǎng)的同學開始為其吶喊助威，準備好后由高處的同學往后傾倒。身體在傾倒過程中出現(xiàn)彎曲的則視為失敗，筆直者視為成功。研究到該游戲具有必須的危險性，作為主持人需多次并重點強調(diào)一些細節(jié)。 游戲意義：人與人要相互信任，要互相理解和支持對方。 1游戲總結： 要想結識更多的朋友，我們每個人都必須先學會互相幫忙、互相支持和理解的。有時候，成功并不是的一個人事情，要取決全體成員的支持和幫忙。要想在激烈競爭的環(huán)境中取得更多的機會，發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力和協(xié)作力、注重團隊精神是十分重要的。創(chuàng)造力的發(fā)現(xiàn)需要嘗試和每個人的支持，團隊的創(chuàng)造力決定團隊的質(zhì)量和前景。 活動結束后，召集大家團體擺個三維立體的“心型”，然后大家一致喊口號進行最終的收尾環(huán)節(jié)。 捆綁過關――(適用：團隊協(xié)作)簡述：藉著被綁在一齊來完成數(shù)件任務人數(shù)：不限場地：不限道具：繩子或其他能夠綁的東西適合全部的人游戲方法：，不限幾組，但每組最好二人以上。，應對對方。教師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一齊。，此刻每一組的組員都是綁在一齊的，教師想些任務要每組去完成。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個美術作品；幫每個組員倒水等。 合力吹氣球簡述：藉著分工合作來完成任務人數(shù)：每組限六人場地：不限道具：準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；；腳（二張）汽球（每組一個）適合全部的人游戲方法：，不限幾組，但每組必須要有六人。，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫忙來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到的人去把汽球給坐破。 記憶考驗簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不能夠人數(shù)：不限場地：不限適合范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：，從第一個人開始說”今日我吃了一個ＡＡ”（ＡＡ為隨意食物名?。?，吃了一個ＡＡ，二個ＢＢ…（ＢＢ不一樣的食物名?。總饕粋€人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯。 比一比簡述：藉著組員的動作，來猜題目是什么人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：適合剛認識或不認識的人游戲方法：，不限幾組，但每組最好五人以上。，教師給他看題目。他只能以動作來告知組員題目?？茨墙M的得分高低來算輸贏。 比長短簡述：每隊派出一人比不一樣的單位人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：適合剛認識或不認識的人游戲方法：，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上。，然后每組派出一位他們認為會贏此小組的人。，教師再說比什么。題目例子：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越趣味！比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)…比短：比手指頭；比褲子或裙子…比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子…題目必須在看到被派出的人之前想好！ 超級大頭貼簡述：用不一樣的是非問題猜出頭頂上的答案人數(shù)：最少十人場地：室內(nèi)適用范圍：適合熟悉團體中人物的朋友們游戲方法：，（中間可放一張椅子），分別把二張答案放在出來的兩人頭上。這兩人只能看到對方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。，二人能夠開始問問題猜自已頭上的答案，但必須先拍打放在中央的椅子或地板來做搶”問”。問的問題也只能問是非題。，但不能問問題或講答案出來。（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機會猜答案。 ，直到所有的題目被猜完。，輸?shù)年牨仨毨斫馓幜P。題目例子：這個游戲的題目不必須只能猜人物?？蛇m團體中的熟悉度來出題目。每個題目必須要有二個答案。比如：團體中最愛唱卡拉ok的人？；孔子學生的名字？ 誰在布后？簡述：藉著游戲來記他們的名字人數(shù)：不限場地：不限道具：一塊大布適用范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：，數(shù)到三跟幫手一齊把布給放開。兩邊被派出的人必須很快的叫出對方的名字。叫的比較慢的就輸了。一向持續(xù)下去。 猜猜是誰？簡述：藉著猜背后的名字認識對方人數(shù)：不限場地：不限道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆適用范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：，要求大家把自我的名字寫在上頭；，然后把每一張貼紙貼在每個人背后（不能是同一個名字貼在同個人背后），不能讓他們明白他們背后的人的名字；，每個人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字。（人數(shù)多的話，只限問個人一個問題） 虎克船長簡述：藉著游戲來多認識旁邊人的名字人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：，先搞清楚坐在兩旁人的名字。，說自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。：“嘿咻！嘿休！”和做出劃船的動作。（如2），直到有人做錯或做錯三次（隨意?。╊}目例子：能夠先全部的人自我介紹再開始這個游戲。 1如何建立信任：（適用：團隊建設）游戲方法：帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，能夠提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你堅持必須距離，不能使用語言提示。游戲說明：1．領導行為、觀點的連續(xù)性、一致性，堅持溝通，是信任建立的根本保障。2．手把手教―引導―建立信任，授權，同時不斷給予指導。 1頭腦風暴形式:4－6人一組為最佳類型：討論類時間：10分鐘材料:回形針，可移動的桌椅場地：教室活動目的:給學員練習創(chuàng)造性解決問題的機會。操作程序:調(diào)查研究證明，創(chuàng)造性能夠經(jīng)過簡單實際的練習培養(yǎng)出來。然而，大多的時候，革新想法往往被一些諸如”這個我們?nèi)ツ昃鸵呀?jīng)試過了”或”我們一向就是這么做的”的話所扼殺。為了給參與者發(fā)揮先天的創(chuàng)造性大開綠燈，我們能夠進行頭腦風暴的演練。頭腦風暴的基本準則應當是：（想法越離奇越好），將全體人員分成每組4－6人的若干小組。他們的任務是在60秒內(nèi)盡