教科版小學四年級上冊科學教學計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 23:37 本頁面
【文章內容簡介】 自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設?！ ∥?、學生情況分析 通過一年的科學學習，學生對科學課的學習已經有了一定的基礎，求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強。學生已掌握許多的科學知識和科學的方法，對科學探究活動非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方，興趣濃厚，已經具備初步的探究能力，動手能力。另外，在進行著觀察、提問、假說、預言、調查、解釋及交流等一系列活動時，強調小組合作必要性，所以學生的合作意識和合作能力得到大大的增強?！ 〉捎趯W生年齡的局限，觀察的深度、準確度還不夠，觀察或描述的方法還不會實踐運用。大部分學生知識面不廣，勤于動腦的同學占的比例不是很大。還有的學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間，這現(xiàn)象尤為突出?！ ×?、教學措施 教學中要因勢利導，積極引導學生在學習中尊重客觀事實、注重證據(jù)、大膽質疑，逐漸養(yǎng)成良好的科學品質和思維方式，真正提高他們的生活質量和學習質量?！ ×私鈱W生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法，做出正確的教學判斷，避免客觀事實與學生的想象混淆，甚至用想象代替事實，以保證觀察和實驗中獲得證據(jù)的有效性。 指導學生反復進行控制變量的實驗，使學生更好地認識科學的本質，了解控制變量的實驗的重要，并正確地看待誤差問題?！ ∫龑W生在觀察和實驗的過程中做好記錄，提示學生用文字、數(shù)據(jù)、簡筆畫、圖表等進行記錄。教學中要指導學生客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，對學生較長時間的觀察和記錄，每周都要進行督促和檢查?！ ∧托囊龑W生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象?！ ∫龑W生對觀察和實驗結果進行整理和加工，形成正確的解釋?！ ∑摺⒔虒W進度表 周次教學內容 1我們關心天氣 2天氣日歷。溫度與氣溫 3風向和風速。降水量的測量 4云的觀測?？偨Y我們的天氣觀察 5水能溶解一些物質。物質在水中是怎樣溶解的 6國慶放假 7液體之間的溶解現(xiàn)象。不同物質在水中的溶解能力 8溶解的快與慢。100毫升水能溶解多少克食鹽 9分離鹽與水的方法。機動 10聽聽聲音。聲音是怎樣產生的 11聲音的變化。探索尺子的音高變化 12聲音的傳播。我們是怎樣聽到聲音的 13保護我們的聽力。機動 14身體的結構。骨骼、關節(jié)和肌肉 15運動起來會怎樣(一)。運動起來會怎樣(二)?！ ?6食物在體內的旅行。食物在口腔里的變化 17相互協(xié)作的人體器官。機動 18復習
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